教师素养(是不是读书越多)
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2024-02-04
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1. 教师素养,是不是读书越多?
在这个社会,学历并不能代表素质。我见过西装革履的高材生随处乱丢垃圾欺负环卫工人的,也见过农村没有读书的老爷爷捡垃圾资助残疾孤儿的。一般情况下,我们只能说学历越高的人素质有可能越高,但是这两者绝不可能是一种因果关系。
一个人素质的高低不仅仅只是教育决定的,它是多种因素共同作用的结果。当然教育的作用也是非常大的,为什么这样说呢?当我们没有读书之前,并没有一定的是非观念。通过教育,我们在课本中学习到了做人的道理。通过老师的教育,慢慢的我们不说脏话了,我们懂的感恩了,这就是教育的魅力。当然每个人受教育影响的程度也是不一样的,因而即便是受过很高的教育,人的素质水平还是参差不齐的。
前段时间,我国的某些留学生在境外留学期间,公然发布了一些损害国家荣誉和尊严的言论。他们作为高材生,素质竟然如此的低下,也确实让人感到可悲。河南某小伙,初中毕业工地下班后,发现路边的小河里有人呼救,毫不犹豫的跳水救人,结果用自己年轻的生命换取了她人的安全。有时候教育真的和素质没有太大的关系。
其实在我看来,一个人的素质和家庭教育的关系也是非常大的,为什么会这样说呢?我们通常形容一个没有素质的人为“没有教养”!父母作为孩子们的第一任老师,他们的言行举动和家庭氛围对孩子的影响是深远的。一个有爱、有礼貌的父母他们的孩子一定不会差。但是如果父母经常吵架、骂人。孩子在这种环境下生活,一定会对自身的素养产生影响。这就是家庭教育的重要性。
小时候,我家附近生活着一对老夫妇。据说是当年知青下乡从大城市过来的,后来就一直生活在这里了。两个老人温文儒雅,给人的感觉特别的舒服。两个老人养育出来的子女完全继承了他们的优点,是我们附近人人皆知的大好人。特别是小儿子,虽然没有读过什么书,但是村子里的大事小事他都会去帮忙。
在我看来,一个人的素质和家庭教育的关系会远远大于学校的教育。这也是为什么我们经常用“教养”去形容一个人素质的高低的原因。
2. 是因为班主任素质差造成的吗?
你好,我是@你的光芒照亮你的美 我来回答你的问题。
我可以负责地告诉你关系不大,如果学生素质差大多和家庭教育关系很大。
原因如下:
1、如果把板子打在教师身上,那就是:老板有病员工吃药,非常荒唐。
家庭教育、学校教育、社会教育应该是三位一体的,要形成合力,互相补台,而不是分崩离析,互相拆台。
2、孩子的教育比作一棵树的话,分为地下部分和地上部分,一个树必须根深才能叶茂,根不深,树也难以长大。
教育分为:教和育两部分,家庭负责的是品德教育,是育;学校负责的是知识传授,是教。
3、现在最大的问题是:家庭不育而教,费力地和学校一起传授知识,忽视孩子品德教育,结果是只注重在叶上浇水,而不从根上施肥,结果造成孩子求学之路极其艰难,费力不讨好,付出了代价,收获的很少。
4、父母是孩子的第一任老师。
父母是孩子的成长模板和镜子,父母对孩子的品德影响终身不灭。
家风是人成长的源头,是河流的源头,源头污染会造成整个河流的污染。
良好的家风,如春风细雨,对人起着潜移默化的影响。
曾国藩家族300年来没有出一个败家子,很多家族成员出将入相,与他们良好的家风有很大的关系。
二、家庭教育应该重视哪些方面:
1、重视孩子品德教育。
做父母的要模范带头:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2、重视家风家训。
杜绝源头污染。
3、严格履行父母职责。
防患于未然,做好疏堵结合,赏罚分明。
3. 教师资格证有什么用?
01
景点门票半价,节假日补贴
02
证书含金量高,为求职加分
03
知识结构全面,拓展就业范围
04
个人素养和人际交往能力的证明
根据个税规定,纳税人接受技能人员职业资格继续教育,专业技术人员职业资格继续教育的支出,在取得相关证书的当年可按照3600元定额扣除个税。
05
工作稳定,福利好享受事业单位工作待遇
根据个税规定,纳税人接受技能人员职业资格继续教育,专业技术人员职业资格继续教育的支出,在取得相关证书的当年可按照3600元定额扣除个税。
06
社会名誉好,工作体面
07
带薪休假
4. 人的素质和文化程度成正比?
这句话我认为是不对的。人的素质跟人的文化程度高低没有关糸,跟一个人的人品有关糸。举例说前段时间高铁上一位霸座女的言行,引起了网友的热议,一时间传的沸沸扬扬的。通过看视频事后得知,她还是一位老师。没有道德修养,没有素质,不懂礼节。还是与人品有关系。这是一个人人品差的表现。与文化程度高低没有关系。我的生活区周围居住的大爷大妈。他们在旧社会没有上过学。因为家里连生活都难以维持,每天穷,吃不饱穿不暧。那里还有钱上学读书。但是解放后他们都过上了好日子。他们深知今天生活的来之不易,都懂得好好珍惜。待人接物,这些大爷大妈们特别尊重人,特别有礼节。当然有个别人除外。百分之九十五以上都是好的。我认为一个人素质好坏,还是和人品有关糸。人品好的人,他是绝不会干这些下三烂的亊情,丢人现眼的亊,让街坊四邻亲朋好友在你背后指着你的脊梁骨骂你老祖宗的亊情。只有人品不好,人品差的人才会干这种霸座的事。
5. 你觉得成功的人普遍具备的素质都有哪些?
术有专攻,业有所长各行业都有优秀的人。比如在教育系统,优秀的学生要具有端正的学习态度和良好的自主探究能力;优秀的教师不但具有渊博的知识,还是学生的良师益友;优秀的校长,要具备全局统筹意识,学校教育教学质量逐年稳步提高。
优秀的学生:行为自控力强,学习能力好,学习态度端正,目标明确;爱好广泛,注意自身各方面素能的历练与培养;尊师爱友,学习勤奋,爱思考,自主探究能力强。
优秀的教师:学识渊博,授课基本功好,钻研教研教改,注重自身教学水平和能力提高;为人谦和大方,热爱生活,团结同事,热爱本职工作,关注学校发展;关注学生学习水平的提高和进步,深受广大师生爱戴。
优秀的校长:学校运行机制健全,各项管理措施到位,教师的人性化管理方式深入人心,学校朝着发展方向运行,教育教学质量逐年稳步提升;管理能力精良,熟悉学校各项失误,心系学校发展,以身作则、不假公济私谋私利;对待同事热情、关注教师个人素能提高,对学校总体情况以及教师个人情况比较了解;热爱学校,热爱生活,关心教师,一视同仁,学校各项活动有声有色,深受广大师生爱戴。
总之,优秀的学生、教师、校长是训练出来的,是经过千锤百炼的的人性的升华,达到行为的最高境界标准。各行各业的优秀标准不一,要从多角度、多视野、多领域方面评价,根据“优秀”的标准特点,进行全方位的定义优秀。
6. 但感觉学生的素质越来越差?
很荣幸回答您的问题,先给出答案:素质教育的认知不一、学生的教育背景生活背景不一、教师的判断依据不一
第一,素质教育官方给出的是思想道德素质、能力培养、个性发展,身体健康和心理健康教育。就是我们常说的德智体美劳全面发展,但是很明显这个内容在每个地方,每个环境执行的标准和方向是有区别的。我们很难保证全国各地都是按照一个标准的素质教育在执行,甚至很多地方只是停留在口号里面,而非实际执行。
第二,每个学生都有自己的原生家庭和生活背景,都带着自己的原生家庭的素质影响。很多我们老百姓口中所说的素质更多的是家庭教育产生的,而非老师去教的。我们在评判学生素质的时候应该考虑到每个孩子的家庭背景情况。
第三,每个教师对于素质的判断也是异同的。因为素质是一个很大的词汇,反应在很多方面,并不能因为某个单一的行为就直接判定某个人素质很差,略显偏激。例如,我们能不能说一个不爱和老师打招呼的学生就是一个没礼貌的人。一个不爱劳动的学生就是一个懒惰的人。所以还是应该具体问题具体分析
最后我想说的是素质的好坏不能通过少部分的个案来决定。也不能因为某个人的结论来判定。我们应该是看到的是学生大数据的分析,大比例学生的表现和成绩。回答完毕,希望我的答案能给您一些帮助
7. 教师资格证的通过率怎么样?
1. 教师资格证的通过率各地都不同,北上广深15%左右的通过率,而且考生水平都比较高。其他省市过关率相应的会高一些,在20%—40%之间。2. 全国教师资格证通过率最高的地方是西藏,考试第一关是高原反应。而且西藏地区老师工资非常高,昌都某偏远学校高中老师月底薪8K,还各种福利。3. 山东省是考教师资格证人数最多的省份,他们不仅为人热情,对当老师更是热衷。单省报名人数是全国之和,不愧是孔孟的后人。4. 是否好考,要因人而异。凡事预则立不预则废,如果你好好准备,一定可以顺利通过的。当然,报班费用高,要根据自己的实际情况来决定是否报班。其实很多资料在网上都可以找到更好的,可以自学更好。5. 小学报考人数最多,初中其次,高中报考人数最少,但相对来说小学是最容易准备的,但竞争也最激烈,初高中对能力要求要高很多,考生能力一般都还不错,而且竞争稍微小一些,但准备多一些,也不会是太大的问题。6. 考笔试稍微会准备时间长一点,背诵的地方也很多,但并不困难。如果是面试就更简单了,背诵几篇不同课型的万能模版,然后勤加练习就好。如果想更有优势,可以去辅导机构当段时间老师,教资教态和教学能力一下子就能训练的很好。喜欢这篇回答,请关注➕哦!
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1. 教师素养,是不是读书越多?
在这个社会,学历并不能代表素质。我见过西装革履的高材生随处乱丢垃圾欺负环卫工人的,也见过农村没有读书的老爷爷捡垃圾资助残疾孤儿的。一般情况下,我们只能说学历越高的人素质有可能越高,但是这两者绝不可能是一种因果关系。
一个人素质的高低不仅仅只是教育决定的,它是多种因素共同作用的结果。当然教育的作用也是非常大的,为什么这样说呢?当我们没有读书之前,并没有一定的是非观念。通过教育,我们在课本中学习到了做人的道理。通过老师的教育,慢慢的我们不说脏话了,我们懂的感恩了,这就是教育的魅力。当然每个人受教育影响的程度也是不一样的,因而即便是受过很高的教育,人的素质水平还是参差不齐的。
前段时间,我国的某些留学生在境外留学期间,公然发布了一些损害国家荣誉和尊严的言论。他们作为高材生,素质竟然如此的低下,也确实让人感到可悲。河南某小伙,初中毕业工地下班后,发现路边的小河里有人呼救,毫不犹豫的跳水救人,结果用自己年轻的生命换取了她人的安全。有时候教育真的和素质没有太大的关系。
其实在我看来,一个人的素质和家庭教育的关系也是非常大的,为什么会这样说呢?我们通常形容一个没有素质的人为“没有教养”!父母作为孩子们的第一任老师,他们的言行举动和家庭氛围对孩子的影响是深远的。一个有爱、有礼貌的父母他们的孩子一定不会差。但是如果父母经常吵架、骂人。孩子在这种环境下生活,一定会对自身的素养产生影响。这就是家庭教育的重要性。
小时候,我家附近生活着一对老夫妇。据说是当年知青下乡从大城市过来的,后来就一直生活在这里了。两个老人温文儒雅,给人的感觉特别的舒服。两个老人养育出来的子女完全继承了他们的优点,是我们附近人人皆知的大好人。特别是小儿子,虽然没有读过什么书,但是村子里的大事小事他都会去帮忙。
在我看来,一个人的素质和家庭教育的关系会远远大于学校的教育。这也是为什么我们经常用“教养”去形容一个人素质的高低的原因。
2. 是因为班主任素质差造成的吗?
你好,我是@你的光芒照亮你的美 我来回答你的问题。
我可以负责地告诉你关系不大,如果学生素质差大多和家庭教育关系很大。
原因如下:
1、如果把板子打在教师身上,那就是:老板有病员工吃药,非常荒唐。
家庭教育、学校教育、社会教育应该是三位一体的,要形成合力,互相补台,而不是分崩离析,互相拆台。
2、孩子的教育比作一棵树的话,分为地下部分和地上部分,一个树必须根深才能叶茂,根不深,树也难以长大。
教育分为:教和育两部分,家庭负责的是品德教育,是育;学校负责的是知识传授,是教。
3、现在最大的问题是:家庭不育而教,费力地和学校一起传授知识,忽视孩子品德教育,结果是只注重在叶上浇水,而不从根上施肥,结果造成孩子求学之路极其艰难,费力不讨好,付出了代价,收获的很少。
4、父母是孩子的第一任老师。
父母是孩子的成长模板和镜子,父母对孩子的品德影响终身不灭。
家风是人成长的源头,是河流的源头,源头污染会造成整个河流的污染。
良好的家风,如春风细雨,对人起着潜移默化的影响。
曾国藩家族300年来没有出一个败家子,很多家族成员出将入相,与他们良好的家风有很大的关系。
二、家庭教育应该重视哪些方面:
1、重视孩子品德教育。
做父母的要模范带头:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2、重视家风家训。
杜绝源头污染。
3、严格履行父母职责。
防患于未然,做好疏堵结合,赏罚分明。
3. 教师资格证有什么用?
01
景点门票半价,节假日补贴
02
证书含金量高,为求职加分
03
知识结构全面,拓展就业范围
04
个人素养和人际交往能力的证明
根据个税规定,纳税人接受技能人员职业资格继续教育,专业技术人员职业资格继续教育的支出,在取得相关证书的当年可按照3600元定额扣除个税。
05
工作稳定,福利好享受事业单位工作待遇
根据个税规定,纳税人接受技能人员职业资格继续教育,专业技术人员职业资格继续教育的支出,在取得相关证书的当年可按照3600元定额扣除个税。
06
社会名誉好,工作体面
07
带薪休假
4. 人的素质和文化程度成正比?
这句话我认为是不对的。人的素质跟人的文化程度高低没有关糸,跟一个人的人品有关糸。举例说前段时间高铁上一位霸座女的言行,引起了网友的热议,一时间传的沸沸扬扬的。通过看视频事后得知,她还是一位老师。没有道德修养,没有素质,不懂礼节。还是与人品有关系。这是一个人人品差的表现。与文化程度高低没有关系。我的生活区周围居住的大爷大妈。他们在旧社会没有上过学。因为家里连生活都难以维持,每天穷,吃不饱穿不暧。那里还有钱上学读书。但是解放后他们都过上了好日子。他们深知今天生活的来之不易,都懂得好好珍惜。待人接物,这些大爷大妈们特别尊重人,特别有礼节。当然有个别人除外。百分之九十五以上都是好的。我认为一个人素质好坏,还是和人品有关糸。人品好的人,他是绝不会干这些下三烂的亊情,丢人现眼的亊,让街坊四邻亲朋好友在你背后指着你的脊梁骨骂你老祖宗的亊情。只有人品不好,人品差的人才会干这种霸座的事。
5. 你觉得成功的人普遍具备的素质都有哪些?
术有专攻,业有所长各行业都有优秀的人。比如在教育系统,优秀的学生要具有端正的学习态度和良好的自主探究能力;优秀的教师不但具有渊博的知识,还是学生的良师益友;优秀的校长,要具备全局统筹意识,学校教育教学质量逐年稳步提高。
优秀的学生:行为自控力强,学习能力好,学习态度端正,目标明确;爱好广泛,注意自身各方面素能的历练与培养;尊师爱友,学习勤奋,爱思考,自主探究能力强。
优秀的教师:学识渊博,授课基本功好,钻研教研教改,注重自身教学水平和能力提高;为人谦和大方,热爱生活,团结同事,热爱本职工作,关注学校发展;关注学生学习水平的提高和进步,深受广大师生爱戴。
优秀的校长:学校运行机制健全,各项管理措施到位,教师的人性化管理方式深入人心,学校朝着发展方向运行,教育教学质量逐年稳步提升;管理能力精良,熟悉学校各项失误,心系学校发展,以身作则、不假公济私谋私利;对待同事热情、关注教师个人素能提高,对学校总体情况以及教师个人情况比较了解;热爱学校,热爱生活,关心教师,一视同仁,学校各项活动有声有色,深受广大师生爱戴。
总之,优秀的学生、教师、校长是训练出来的,是经过千锤百炼的的人性的升华,达到行为的最高境界标准。各行各业的优秀标准不一,要从多角度、多视野、多领域方面评价,根据“优秀”的标准特点,进行全方位的定义优秀。
6. 但感觉学生的素质越来越差?
很荣幸回答您的问题,先给出答案:素质教育的认知不一、学生的教育背景生活背景不一、教师的判断依据不一
第一,素质教育官方给出的是思想道德素质、能力培养、个性发展,身体健康和心理健康教育。就是我们常说的德智体美劳全面发展,但是很明显这个内容在每个地方,每个环境执行的标准和方向是有区别的。我们很难保证全国各地都是按照一个标准的素质教育在执行,甚至很多地方只是停留在口号里面,而非实际执行。
第二,每个学生都有自己的原生家庭和生活背景,都带着自己的原生家庭的素质影响。很多我们老百姓口中所说的素质更多的是家庭教育产生的,而非老师去教的。我们在评判学生素质的时候应该考虑到每个孩子的家庭背景情况。
第三,每个教师对于素质的判断也是异同的。因为素质是一个很大的词汇,反应在很多方面,并不能因为某个单一的行为就直接判定某个人素质很差,略显偏激。例如,我们能不能说一个不爱和老师打招呼的学生就是一个没礼貌的人。一个不爱劳动的学生就是一个懒惰的人。所以还是应该具体问题具体分析
最后我想说的是素质的好坏不能通过少部分的个案来决定。也不能因为某个人的结论来判定。我们应该是看到的是学生大数据的分析,大比例学生的表现和成绩。回答完毕,希望我的答案能给您一些帮助
7. 教师资格证的通过率怎么样?
1. 教师资格证的通过率各地都不同,北上广深15%左右的通过率,而且考生水平都比较高。其他省市过关率相应的会高一些,在20%—40%之间。2. 全国教师资格证通过率最高的地方是西藏,考试第一关是高原反应。而且西藏地区老师工资非常高,昌都某偏远学校高中老师月底薪8K,还各种福利。3. 山东省是考教师资格证人数最多的省份,他们不仅为人热情,对当老师更是热衷。单省报名人数是全国之和,不愧是孔孟的后人。4. 是否好考,要因人而异。凡事预则立不预则废,如果你好好准备,一定可以顺利通过的。当然,报班费用高,要根据自己的实际情况来决定是否报班。其实很多资料在网上都可以找到更好的,可以自学更好。5. 小学报考人数最多,初中其次,高中报考人数最少,但相对来说小学是最容易准备的,但竞争也最激烈,初高中对能力要求要高很多,考生能力一般都还不错,而且竞争稍微小一些,但准备多一些,也不会是太大的问题。6. 考笔试稍微会准备时间长一点,背诵的地方也很多,但并不困难。如果是面试就更简单了,背诵几篇不同课型的万能模版,然后勤加练习就好。如果想更有优势,可以去辅导机构当段时间老师,教资教态和教学能力一下子就能训练的很好。喜欢这篇回答,请关注➕哦!本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!