跟我学英语视频教程(阶梯教育集团的介绍)
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2023-10-30
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1. 跟我学英语视频教程,阶梯教育集团的介绍?
学习教材起家。在亚洲地区,阶梯教育集团首度引进美国芝麻街美语TPR(Total Physical Response)教学法,全世界众多学生受惠于这种以老师口头指示、辅以肢体动作示范,减轻学习者开口说英文压力的教学法;代理英国BBC《Follow Me跟我学》电视节目,则影响中国第一代出国留学生;之后,专门针对中国3-12岁英文学习需要,自行研发儿童英文教材,带入自然拼音教学法。
2. 能达到听懂和能简单交流的程度?
感谢邀请!
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。
在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。
学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。
在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。
尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。
记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。 我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。
这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。 就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。
不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。
英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。
任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。 失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。
对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
“世上无难事,只怕有心人!”
想把英语学好,就必须要努力哦!。全部
wanhu 2007-02-01480
总的来说,练习是学英语的唯一方法
首先是听力,这是最重要的部分,可以帮助你的语感和口语,每天要坚持听五个小时以上,网上可以找到很多相关网页,比如BBC等,难得可泛听,易的要仔细听,开始不懂不要紧,关键是要坚持,还要按时做一些练习,如四六级,雅斯等
其次是写作,多背好的词句文章,多练习写,并把背的加入自己的文章中,一定要多写,只看是不行的,最好能拿给老师批改一下
阅读方面,除了做题还可以读些英文课外书报
口语,要多读出声,多听模仿
这些说起来容易,要坚持下去很痛苦啊,关键看你有没有这个耐心和毅力了
3. 如何评价田英章先生的书法?
田的书法,有深厚的楷书功夫,有精细的收藏运笔,有匀称的间架结构,有极大的观众市场,甚至影响了很多书法初学者的视觉感受和审美观念。但,他不能改变的是,他单调、机械、缺乏变化的根本属性,决定了他的书法走向和历史价值,就是根据个人习性强行改造成美术化了的欧体。
这一点,请喷子们一定不要生气。回首看历代为我们所称道的唐楷书四大家,在他们的作品中,能看到单调、机械和没有丝毫变化吗?书之所以称之为法,指的是技法,从古至今有称印刷体为法的吗?由此而将书法上升为书道的道,我真的不知田印刷体的楷书,到底涵盖了什么道?
大家喜欢田书,我没有任何意见,我甚至还要维护你喜欢田书的权利。但我们今天讨论的是艺术,是道,所以只能如实表达对田书的真实评价。练着玩可以,但不能把这当艺术!因为,田书确实离艺术很遥远。
我只是看了一些书的爱好者,一家之言,信者自信,喷子勿愤。
附书为习作,敬请批评指正。
4. 有什么好的线上教育平台可以推荐下吗?
你好,不知道你了解的是哪方面的线上教育平台呢?
无论是针对C端用户,还是针对B端用户,在线教育都形成了一个比较完整的产业链,其中各个类目的大大小小机构不在少数,小格子之前做了一个总结,稍微说到了一些机构,可以看看。
补充一下:除了表格中所列出的,知名的新东方在线、学而思网校不得不提一下。
关于入驻流量型的大平台也不得不提一下:
网易云课堂、腾讯课堂、荔枝微课等。
如果是想搭建自己的线上教学平台,可以来看看第三方在线技术提供商,格子匠。
格子匠,专业在线教育技术服务商,122项功能全面覆盖在线教育领域,无缝对接公众号、小程序、PC端、APP等常见热门端口,致力为中小型教育培训机构/个人等有教学需求者提供平台、社群、运营等一站式在线教育技术解决方案。
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知识传递无边界,专注线上教育技术的小格子感谢关注,一起成长~
5. 西布曲明可以迅速减重?
想要了解西布曲明为什么被禁用,就绕不开将它拉下神坛的一项科学研究。在这项研究发表之前,按年销售额算,西布曲明是当时无可撼动的世界第一大减肥药。这项关于西布曲明有效性和相关副作用的研究发表后,美国、澳大利亚、英国和中国等国家的药品监管机构,迅速做出反应,勒令西布曲明退出市场。从此,西布曲明成了过街老鼠。
接下来,我就给大家解读这项重磅研究,如下图所示,此研究刊登于国际顶尖医学杂志《新英格兰医学周刊》。
西布曲明的功效:没想像的那么有效西布曲明,音译自英文Sibutramine,是一种中枢神经抑制剂。它可以起到抑制食欲的作用,有助于减肥,但是,在进入市场之前的临床研究中,就发现西布曲明可能会使某些人产生血压升高或者心跳加快的副作用。
最初,被批准进入市场时,西布曲明的适用范围是限于“既管不住嘴也迈不开腿”的肥胖症患者。就是说,如果还能通过管控自身的饮食和运动习惯,医生就不应当给病人用西布曲明。
那服用西布曲明,是不是向某些人相像的,躺着减肥,不费吹灰之力,想要多瘦就能多瘦?
绝非如此!咱们来看看大数据。不可拿某个个体说事儿,因为同样的药,不同的人反应可能大不同,咱得看人群平均大数据,才有代表性。
上述的研究中,一共招募了1万多受试者。研究者同样鼓励他们少吃多运动,不同在于其中一半(Sibutramine组)使用西布曲明,另一半(Placebo组)不用西布曲明。
见上图数据,研究起始时,两种不同组别的人的平均体重一样,都是94.7公斤。结果,5年下来,不使用西布曲明(虚线),降到了93.2公斤;使用西布曲明(实线),降到了91.5公斤。
也就是说,西布曲明的效果:在5年时间里,使人多降低了1.7公斤,也就是3.4斤体重,平均每年0.7斤,还不到1斤。说白了,西布曲明有减肥效果,但是长期减肥效果相当尴尬:每年不到一斤。
西布曲明的危害:科学家和政府的反思西布曲明的副作用,在上市前没能全部发现。在这篇文献中,发现了西布曲明的重大心血管疾病副作用。
见上图数据,5年下来,红线显示,使用西布曲明,心血管疾病发病率反而比对照组(黑线)高,具体计算,表明高了16%。
这下,科学家们和政府监管机构炸锅了!研发和批准使用西布曲明,主要并不是为了减肥,而是寄希望通过减肥,从而降低心血管疾病发病率,从而减少病患和社会的医疗负担。结果,西布曲明虽然有尴尬的减肥效果,但是,并不能降低心血管发病率,居然还增加了心血管疾病发病率!这不是打脸吗!
也就是说,虽然减肥能降低心血管疾病发病率,但是由于西布曲明的副作用,它反而升高了心血管疾病发病率:抵消了减肥的收益。于是,各国监管机构根据此项研究结果,纷纷宣判西布曲明死刑:退市!
经过西布曲明上市再退市的教训,各国监管机构纷纷反思。总结出的教训是,减肥药的副作用难以预料,因而收紧了新减肥药的审批工作,要求制药企业拿出更多安全性数据,才会考虑审批。
原创声明
本文由王栋原创,并拥有版权,首发于头条问答,未经许可,不得转载。
关于作者
王栋 博士,跟我学运动背后的科学,为健康而运动
美国运动医学学院认证运动生理学家
美国国家体能协会认证体能训练专家
美国运动医学学院认证私人健身教练
头条号“王栋聊健身”
6. 有什么好的方法让他心服口服?
孩子在成长过程中要经历三个叛逆期,不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理生理发育特点,我们应对的方法也会有所不同。
2-3岁时,出现的第一个叛逆行为是孩子第一个叛逆行为,称“宝宝叛逆期”。
6-8岁时,则迎来孩子的第二个叛逆期,称为“儿童叛逆期”。
12-18岁是孩子的第三个叛逆期,这是大家最为熟知的“青春叛逆期”,也是让很多家长最头疼的阶段。
今天主要聊青春叛逆期的一些问题。
青春期是每个孩子都要经历的一个阶段。在这段时期里,孩子的生理心理都会迅速发育,直到完全成熟。在这个过程中,孩子们特别渴望独立,而且不想任何人去阻止干预他们,更重要的一点是处于青春期中的孩子都是学生,他们每天都要承受着学习中的各种压力,会做出许多过分的行为,这就是叛逆。
现在就以我家孩子青春期的一些表现,及我是如何面对解决的,和朋友们浅谈一下。
记得孩子初二时,有一阶段突然情绪亢奋,动不动就发火,对事情也表现得极其不耐烦,我这边和他话还没说完,他就急着回答“我知道了”,“嗯嗯”,“明白了”,“好好”等一些漫不经心的语言。这时,我就不再吱声了,我意识到孩子进入叛逆期了。
于是我便急着上网查资料,和家长们沟通,看看有什么好的解决方法。试了几个,我发现效果不是很好。后来我尝试和孩子谈话,但每次都是话题刚刚开始,就被孩子强行结束。在家里谈不行,我就在周末,带孩子去爬山。(我家孩子特别爱爬山)在运动中孩子主动打开了话匣子,从班级学生谈到老师,某某同学喜欢谁啦,哪位老师讲课幽默啦,他在说,我默默的听,等他讲累了,我再慢慢给他讲青春期的事,用他人的故事讲给他听。这一次孩子听的很认真,再也没有打断我。这次户外活动是成功的,虽然耽误了孩子一天的学习时间,但换来的确是长时间的心安。
每个孩子的性格不同,我们没有必要生搬硬套,找到适合自己孩子的方法来解决问题,会事半功倍。
还有一次孩子的反常表现是在高一结束的暑假。
孩子去异地参加一个赛事回来后就心事重重,每天对着家里的地图发呆、叹气,问怎么了也不说。我心里这急啊,怎么办呢?把以前的套路都用上了也不好使。我调侃他说,“整天对着地图想离家出走啊?”,也是不做声。“是不是去了趟京城,有喜欢的小姑娘了?”,还是不回答。“是不是参赛没取上名次受打击了?”不管你问什么,就是有一定主意,死不开口!
这次我真的懵住了!马上进入高二的孩子,一个暑假不学习,整天研究地图,可怎得了!想和老师沟通一下,可又一想,现在是假期,如果老师突然找孩子谈话,孩子就会警觉到我暗中说了什么,更不妥!罢罢罢!自己想办法。
正当我望着书架上满满的书一筹莫展时,灵感来了,何不从孩子的爱好着手呢。(孩子从小就喜欢看书)我顺手拿了一本《莎士比亚戏剧》,这时孩子走过来说了一句:“这本书的翻译不错”,说完就走开了。我像发现新大陆一样的开心,终于找到切入点了。于是我捧起书去了儿子房间,安静的坐下来阅读。过了一阵,孩子终于坐回了属于他该坐的位置,翻开卷子开始学习了。悬了许久的心,终于放下了。内心充满了喜悦!
接下来的时间里,我和孩子每晚都交流半个小时的读书体会,既放松了心情,又提高了文学素养,对我而言,最重要收获是:我又重新走进了孩子的心底!
一晃半时间已过,孩子步入高二下学期,已跨入高考倒计时,不敢说在未来的时间里,孩子不会再出现插曲,但我想,只要我们以积极的心态来面对,一切问题都会有解决办法。
谨以此文送给正在焦灼中的家长,愿孩子们都能快乐度过叛逆期,考入理想大学!
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1. 跟我学英语视频教程,阶梯教育集团的介绍?
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一、“心到”。
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英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。
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四、“眼到”。
在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。
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二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。 我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。
这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。 就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。
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特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。
英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。
任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。 失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。
对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
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wanhu 2007-02-01480
总的来说,练习是学英语的唯一方法
首先是听力,这是最重要的部分,可以帮助你的语感和口语,每天要坚持听五个小时以上,网上可以找到很多相关网页,比如BBC等,难得可泛听,易的要仔细听,开始不懂不要紧,关键是要坚持,还要按时做一些练习,如四六级,雅斯等
其次是写作,多背好的词句文章,多练习写,并把背的加入自己的文章中,一定要多写,只看是不行的,最好能拿给老师批改一下
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口语,要多读出声,多听模仿
这些说起来容易,要坚持下去很痛苦啊,关键看你有没有这个耐心和毅力了
3. 如何评价田英章先生的书法?
田的书法,有深厚的楷书功夫,有精细的收藏运笔,有匀称的间架结构,有极大的观众市场,甚至影响了很多书法初学者的视觉感受和审美观念。但,他不能改变的是,他单调、机械、缺乏变化的根本属性,决定了他的书法走向和历史价值,就是根据个人习性强行改造成美术化了的欧体。
这一点,请喷子们一定不要生气。回首看历代为我们所称道的唐楷书四大家,在他们的作品中,能看到单调、机械和没有丝毫变化吗?书之所以称之为法,指的是技法,从古至今有称印刷体为法的吗?由此而将书法上升为书道的道,我真的不知田印刷体的楷书,到底涵盖了什么道?
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无论是针对C端用户,还是针对B端用户,在线教育都形成了一个比较完整的产业链,其中各个类目的大大小小机构不在少数,小格子之前做了一个总结,稍微说到了一些机构,可以看看。
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5. 西布曲明可以迅速减重?
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西布曲明的功效:没想像的那么有效西布曲明,音译自英文Sibutramine,是一种中枢神经抑制剂。它可以起到抑制食欲的作用,有助于减肥,但是,在进入市场之前的临床研究中,就发现西布曲明可能会使某些人产生血压升高或者心跳加快的副作用。
最初,被批准进入市场时,西布曲明的适用范围是限于“既管不住嘴也迈不开腿”的肥胖症患者。就是说,如果还能通过管控自身的饮食和运动习惯,医生就不应当给病人用西布曲明。
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见上图数据,研究起始时,两种不同组别的人的平均体重一样,都是94.7公斤。结果,5年下来,不使用西布曲明(虚线),降到了93.2公斤;使用西布曲明(实线),降到了91.5公斤。
也就是说,西布曲明的效果:在5年时间里,使人多降低了1.7公斤,也就是3.4斤体重,平均每年0.7斤,还不到1斤。说白了,西布曲明有减肥效果,但是长期减肥效果相当尴尬:每年不到一斤。
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经过西布曲明上市再退市的教训,各国监管机构纷纷反思。总结出的教训是,减肥药的副作用难以预料,因而收紧了新减肥药的审批工作,要求制药企业拿出更多安全性数据,才会考虑审批。
原创声明
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关于作者
王栋 博士,跟我学运动背后的科学,为健康而运动
美国运动医学学院认证运动生理学家
美国国家体能协会认证体能训练专家
美国运动医学学院认证私人健身教练
头条号“王栋聊健身”
6. 有什么好的方法让他心服口服?
孩子在成长过程中要经历三个叛逆期,不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理生理发育特点,我们应对的方法也会有所不同。
2-3岁时,出现的第一个叛逆行为是孩子第一个叛逆行为,称“宝宝叛逆期”。
6-8岁时,则迎来孩子的第二个叛逆期,称为“儿童叛逆期”。
12-18岁是孩子的第三个叛逆期,这是大家最为熟知的“青春叛逆期”,也是让很多家长最头疼的阶段。
今天主要聊青春叛逆期的一些问题。
青春期是每个孩子都要经历的一个阶段。在这段时期里,孩子的生理心理都会迅速发育,直到完全成熟。在这个过程中,孩子们特别渴望独立,而且不想任何人去阻止干预他们,更重要的一点是处于青春期中的孩子都是学生,他们每天都要承受着学习中的各种压力,会做出许多过分的行为,这就是叛逆。
现在就以我家孩子青春期的一些表现,及我是如何面对解决的,和朋友们浅谈一下。
记得孩子初二时,有一阶段突然情绪亢奋,动不动就发火,对事情也表现得极其不耐烦,我这边和他话还没说完,他就急着回答“我知道了”,“嗯嗯”,“明白了”,“好好”等一些漫不经心的语言。这时,我就不再吱声了,我意识到孩子进入叛逆期了。
于是我便急着上网查资料,和家长们沟通,看看有什么好的解决方法。试了几个,我发现效果不是很好。后来我尝试和孩子谈话,但每次都是话题刚刚开始,就被孩子强行结束。在家里谈不行,我就在周末,带孩子去爬山。(我家孩子特别爱爬山)在运动中孩子主动打开了话匣子,从班级学生谈到老师,某某同学喜欢谁啦,哪位老师讲课幽默啦,他在说,我默默的听,等他讲累了,我再慢慢给他讲青春期的事,用他人的故事讲给他听。这一次孩子听的很认真,再也没有打断我。这次户外活动是成功的,虽然耽误了孩子一天的学习时间,但换来的确是长时间的心安。
每个孩子的性格不同,我们没有必要生搬硬套,找到适合自己孩子的方法来解决问题,会事半功倍。
还有一次孩子的反常表现是在高一结束的暑假。
孩子去异地参加一个赛事回来后就心事重重,每天对着家里的地图发呆、叹气,问怎么了也不说。我心里这急啊,怎么办呢?把以前的套路都用上了也不好使。我调侃他说,“整天对着地图想离家出走啊?”,也是不做声。“是不是去了趟京城,有喜欢的小姑娘了?”,还是不回答。“是不是参赛没取上名次受打击了?”不管你问什么,就是有一定主意,死不开口!
这次我真的懵住了!马上进入高二的孩子,一个暑假不学习,整天研究地图,可怎得了!想和老师沟通一下,可又一想,现在是假期,如果老师突然找孩子谈话,孩子就会警觉到我暗中说了什么,更不妥!罢罢罢!自己想办法。
正当我望着书架上满满的书一筹莫展时,灵感来了,何不从孩子的爱好着手呢。(孩子从小就喜欢看书)我顺手拿了一本《莎士比亚戏剧》,这时孩子走过来说了一句:“这本书的翻译不错”,说完就走开了。我像发现新大陆一样的开心,终于找到切入点了。于是我捧起书去了儿子房间,安静的坐下来阅读。过了一阵,孩子终于坐回了属于他该坐的位置,翻开卷子开始学习了。悬了许久的心,终于放下了。内心充满了喜悦!
接下来的时间里,我和孩子每晚都交流半个小时的读书体会,既放松了心情,又提高了文学素养,对我而言,最重要收获是:我又重新走进了孩子的心底!
一晃半时间已过,孩子步入高二下学期,已跨入高考倒计时,不敢说在未来的时间里,孩子不会再出现插曲,但我想,只要我们以积极的心态来面对,一切问题都会有解决办法。
谨以此文送给正在焦灼中的家长,愿孩子们都能快乐度过叛逆期,考入理想大学!
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