英语作文框架(写小学作文怎样列题纲)
资讯
2023-11-01
372
1. 英语作文框架,写小学作文怎样列题纲?
小徐老师长年从事作文教学,教小学生写作文的第一步就是要教会孩子从整体出发构思全文。写作文并不能想到哪里写到哪里?写作前要想好自己要表达怎样的思想情感,怎么写才能使自己的思想情感突出出来?要从何说起,哪些应先说,哪些应后说,哪些要详写,哪些要略写或舍去不写等等。还要构思好文章中的精彩语句,比如开头结尾怎样出彩,中间行文中的中心句或过渡句、点题句等怎样设计等。真正构思成熟才能写出胸有成竹的好文章来。
而这个写作前的全文构思如果能清晰的写出来就成了一篇成熟的作文提纲。而作文提纲应该怎样写,要注意哪些地方,越早让学生掌握越好,有了作文提纲,写作文时心中就有了底,下笔就会顺理成章,避免了写着写着不知往下该写什么的情况,也更避免了作文跑题偏题的现象。
列作文提纲的步骤一、拟好作文题目小学作文从四年级开始就开始接触半命题作文了,所谓半命题作文,就是需先把作文题目补充完整的题目,例如《一件……的事》《未来的……》《我学会了……》《……的妈妈》等。
像这类题目,自己所补充的内容就是写作的中心,由补题目就可以确实写作的中心。例如《一件难过的事》写作中心在于“难过”二字,全文应围绕“难过”二字来写,写出事情的起因、经过和结果,写出为什么难过,写出自己的思想情感和感悟等。
因此,所谓好的题目,不仅要新颖、独特,吸引眼球,更重要的是要让自己有话可写,要贴近自己的生活真实的经历。如果自己生活中最难忘的并不一是一件另自己难过的事,而是一件另自己高兴的事,那么我们在拟题就要补成《一件高兴的事》,只要突出自己是为什么而高兴,高兴成怎样就可以了。
因此列提纲第一要构思的是文章的题目。而构思好了文章的题目,文章的中心基本也就确实一半了。
二、构思文章的中心从小学作文开始,我们就要认识作文中心思想的重要性,一篇文章的中心是一篇文章的灵魂,只有中心突出的文章才是真正有思想情感价值的文章。同时文章的中心思想也是全文主体内容要集中表现的内容,任何时候不可以写与中心思想无关的内容。每一段每一句话都为了突出文章这一中心而服务。
三、构思文章结构和主要内容安排。1、开头的构思和写法。构思文章的结构安排是列提纲最主要的部分,具体包括开头怎样点题,切题?要结合文章题目写出具体的简洁、精炼、优美的开头,并起到点题,引起下文的作用。
也就是在写提纲时,文章的开头一定要写出来,做到精雕细琢。好的开头可以不但可以整体提升文章的层次,还可以让下文的写作有无限发挥的空间。如果小作者在构思开头时无法引出下文,写完开头就不知道下文怎么写了,那么这个开头引起下文的作用并没有起到。也是不适合的开头。
如下图所示,写《同桌的你》开头要怎样写在作文提纲中要先具体写出来:
2、安排中间材料的写法内容结构安排上:一要安排好文章要写哪几件事,哪件详写,哪件略写,详写时用哪些描写方法。
例如写《我的外公》文章安排三件事来突出外公珍惜时间、酷爱学习的精神面貌。而这三件事如何安排,哪件要详写,用什么方法详写?哪件略写,用什么方法略写?都要在作文提纲中构思清晰。如下图所示《〈我的外公〉写作提纲》:二要安排好段与段之间的承接,要构思每一段要不要中心句,中心句怎样写?要不要过渡句,过渡句怎样写?还要构思中间行文要怎样突出中心。
三将能例文章出彩的语言记录下来,并在真正写作时适时的用上。
如上图《同桌的你》中对段落间的中心句和过渡句的构思,大致确定了文章的材料的剪裁。3、构思文章的结尾文章的结尾和文章的开头有着千丝万缕的联系,小学作文最应该学会的就是首尾照应,使文章内容结构完整严谨,中心突出的写作手法,因此在写好作文开头后也就意味着结尾的一半已经完成了。
另外结尾还要起到总结全文,点明或升华主题的作用。必须结合全文所写的材料及要表达的中心进一步点明或拓展才能使主题表现更加突出,结尾才更加有力。
例如下图中《难忘的一件事》的作文提纲,开头和结尾相互照应,结尾通过联想和感情的抒发使文章中心更加突出,感情更加真挚:
作文提纲的构思步骤和方法如下图所示:四、学会列提纲还可以一眼看出学生构思上的不合理之处,能根本学生的作文提纲指出学生为什么不可以这样写,要怎样写才能使文章内容充实、中心突出,感情真挚,结构严谨,达到一篇优秀作文的标准。如下图所示:三年级孩子写《春游动物园》的作文提纲,学生在段落层次上的构思完全就是一篇流水账,从听到去春游动物园的消息的兴奋到如何准备去动物园,到一路的见闻等,真到了动物园却没有细写就匆匆结束了,这是典型的“跑题流水账式”作文,因此老师可以结合学生列的提纲,告诉孩子写作文要怎样剪裁材料,虽然要写的话那么多,但哪些该说,哪些不该说,怎样写才能突出中心等,这样从全文的整体构思讲起来学生更容易理解作文的技巧。
再如,有些同学在写作中不明白作文选材详略的重要性,造成文章中心无法得以突出,作文材料喧宾夺主等现象,因此在列作文提纲时也可以适合根本学生的构思和材料剪裁进一步规范孩子的作文思路。
如下图所示《他进步了》的作文提纲,小作者要突出小冬的进步这一写作中心,因此“以前小冬常常打架骂人”这一事件要略写,而小冬做得好事要详写。
综上所述,要想让小学生学会写作文,对全文的构思至关重要,而理顺构思最好的办法就是列作文提纲的方法。俗话说“磨刀不误砍柴功”,写作前的要通过列提纲的方法构思好作文写法,会使作者作文时思路顺畅,下笔如神,写出佳作。同学们快来试试吧。
2. 18世纪外国文学框架?
十八世纪启蒙文学
感伤主义:十八世纪后期英国出现的文学流派,因斯泰恩的小说《感伤的旅行》而得名。该流派起于人们对启蒙理想与资本主义现实的失望,以尽情的感伤的笔调表达对现实的不满。强调抒写主观情感与大自然,突出人生的痛苦与不幸,具有浓郁的哀怨悲观色彩,代表作家是小说家理查生、斯泰恩,诗人杨格、葛雷等。
哲理小说:十八世纪法国启蒙作家创立的一种文学样式,作品以对话、游记、书信等方式表达作家的哲学、政治、社会等的思想观点。特点是哲理与文学的交融,重心不在人物性格与生活环境的刻画描写,而在于通过具有鲜明倾向性、教诲性的故事等来阐述作者的思想观点。代表作家和作品有伏尔泰的《老实人》、狄德罗的《拉摩的侄儿》等。
严肃剧:法国启蒙时代作家狄德罗提出的戏剧理论。主张打破悲剧、喜剧的严格界限,建立一种介于悲剧和喜剧之间的新剧种——正剧。内容是市民的,家庭的,以普通市民的家庭日常生活代替贵族宫廷 生活;以严肃的笔调处理现实题材,体裁是悲喜剧相混杂的。强调戏剧的启蒙教育作用。
狂飙突进运动:十八世纪七十年代发生在德国的文学革命运动,由一批青年作家发起,以克林格尔的戏剧《狂飙与突进》而得名。目的是摆脱封建束缚,要求独立自由,个性解放。该运动的精神特点是:倡导返归自然,强调民族意识,推崇天才和个性解放,用人道主义反对封建暴政与特权。运动带有狂热,放荡自我中心的反抗倾向。主要代表人物赫尔德,年轻的歌德,席勒。
《汉堡剧评》:德国作家莱辛的戏剧理论著作,是其为汉堡民族剧院上演的戏剧所写的评论。书中阐明了作者的艺术主张、观点,提出德国民族戏剧与市民戏剧理论问题,强调戏剧的平民化、戏剧的启蒙作用。对古典主义模仿古典的教条提出批评。
启蒙文学特点
(1)鲜明的政治倾向性与浓厚的理性色彩。抨击封建专制与教会罪恶,宣扬启蒙理想,干预生活、批评时政,论战性、思想性强。
(2)创作的民主性、市民化倾向,以第三等级小人物普通人为正面主人公,扩大了文学表现现实的范围,具有较广泛的人民性。
(3)取材现实,继承文艺复兴以来进步文学的现实主义传统,反映社会并议论生活。
(4)文学形式体裁的多样化。哲理小说、正剧。
《新爱洛伊丝》思想艺术特点
(1)自由平等、个性解放思想。反对封建等级制度及虚伪社会偏见。
(2)返回自然,抒写自然人性、本真情感,以自然道德反抗虚伪社会道德。
(3)艺术上打开情感解放大门,崇尚自我、崇尚情感、热爱大自然,为十九世纪浪漫主义文学开创了道路。
《阴谋与爱情》戏剧冲突及思想意义
美好爱情在宫廷阴谋前的毁灭,等级制与市民尊严道德的矛盾。揭露封建统治的罪恶,抨击德国的封建等级制及统治阶级的暴行,肯定自由平等、个性解放思想,体现狂飙突进时代精神。
维特形象及其意义(《少年维特的烦恼》)
维特是十八世纪德国进步青年的典型形象,热爱大自然,渴望人的天性和谐发展,厌恶虚伪庸俗的贵族社会。追求真善美、真挚的爱情,在鄙俗的封建势力压力下经历了激情奔放到抑郁苦闷到绝望的心路历程。维特形象体现了狂飙突进时代一代青年的觉醒、反抗和苦闷,表达了青年一代反抗封建束缚,崇尚自我、天才、个性解放的思想。
《浮士德》的艺术特点
(1)庞大的艺术结构,浪漫与现实相结合的手法。
(2)辩证的艺术构思,对比对照的形象体系(场面、气氛、形象对比)。
(3)多种多样的诗歌表现形式:民歌、颂歌、短歌、自由诗。
浮士德一生探索经历及其体现的时代意义
(1)学者生活阶段:对中世纪经院哲学,陈腐文化知识的否定批判,渴望摆脱蒙昧。体现觉醒的知识分子的精神苦闷,强烈的入世愿望和变革精神。
(2)爱情悲剧:写出了资产阶级世俗爱情与个性解放的要求,揭示市民生活的狭隘保守。自由爱情与封建伦理与教会势力的冲突。
(3)政治悲剧:德国现实的影射概括,否定依靠王权改善社会的政治幻想。
(4)美的悲剧:肯定了古代文化的永久魅力,否定了向古典美寻找出路的幻想。
(5)事业悲剧:以自由劳动建立人间乐园(理想王国),最终智慧断案,体现理想人生态度,理想社会蓝图。
浮士德形象及其意义
欧洲资本主义上升时期进步知识分子的典型,近代资本阶级开拓进取超越精神的代表。无厌足的理想追求,站在时代前列,努力探索人生意义。强烈的实践与革新欲望,一生探索实践体现人类的砥砺精进、执著进取精神。
其内在的两种精神的冲突,向往“更高的灵的境界”体现人性的复杂性、矛盾性,从小宇宙到大宇宙的自我超越过程。走向真理与完善境界的艰难过程。
浮士德是大写的人,是近代资产阶级文化精神的代表,是杰出的人与人类精神的代表,也是歌德一生的思想与生活经历的总结。
靡菲斯特形象及其与浮士德形象的辩证关系
靡菲斯特形象具有复杂的美学意义。首先,他是恶与否定精神的代表。对人类理性与进步的怀疑否定;对人世生活的嘲讽;寡廉鲜耻,否定一切道德伦理观念;虚无主义、享乐主义的人生态度;代表近代资产阶级的精神消极、堕落、投机冒险的一面。其次,他是作家思想代言人,对陈腐的现实与旧事物的大胆否定,具有针砭现实作用。
与浮士德形象的对立统一。作为浮士德精神的对立面而存在,推动浮士德性格发展的外部条件,作恶的同时推动善的选择发展,“作恶造善之一体”。
3. 英语概要写作如何突破?
一、准确切题
考生应做到做题时认真审题,仔细阅读题目要求,对要写的作文要做到框架结构心中有数。特别是对于越来越提倡的“开放式”作文,要求考生针对有限的材料内容去尽情发挥,体裁可以多变多样,这就要求考生更加有的放矢了。在审题时务必做到以下几点:
1. 明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有规定。无论是文字、图表、图画等提示材料,它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明,还是议论,还是多种表达方式相结合?一定要抓住文章的体裁,建立自己的写作格式。
2. 明确写作中所运用的时态。学生在写作时最容易犯的毛病就是时态表达的错误。这也是考生语言运用能力不够的表现。因此,在写作时首先就要敲定作文的基调,定好时态。
3. 明确作文的表达内容和顺序。作文中要表达什么?怎样表达?先表达什么,再表达什么?重点表达什么?这些都是要求考生在写作时必须关注的。要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下,不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。
二、尽善尽美
一篇好的文章就如同一幢房子一样。首先,在结构上的构思独特会给人眼前一亮的感觉。然后,当进入到“房子”的里面时,优雅的内部“装潢”也会让人美不胜收。高考作文的评分标准分为五个基本档次。要达到好档次的作文(21-25分),必须做到:完成了试题规定的任务,覆盖了所有的要点,应用了较多的语法结构和词汇(语法和词汇虽有些许错误,但是“为了尽力使用复杂结构和高级词汇所致)。
三、段落有致,层层连贯
一篇文章要达到表达流畅,逻辑连贯合理,叙述有序,必须有有效的连接成分,使文章能承上启下。
四、注意作文的书写
在高考作文的评卷中,评卷教师的“感情分”也是考生必须争取的。评卷教师对作文卷面的印象直接关系到考生作文得分的档次。因而,在平时的书写中就要刻意加强书写方面的训练,以求书写工整清楚,字体美观大方。从第一印象去“征服”评卷教师。
注意事项
总之,就像上文所谈到的,一篇好的作文就像一幢好房子,不仅要结构夯实,外表美观,而且更要注重其内在的内容以及合理的设计与布局,力求使每个环节做到最好。这样下去,“阳春白雪”般的好作文就会在你的笔下应运而生。
4. 考研英语作文参考书哪一本好?
沐浴于袅娜微风中,半倚珠帘揣着一丝闲愁;丝丝涟漪,浅浅的,轻轻地,缤纷花融人意的心苑,润泽细语飘香的记忆;倾念一缕细墨,只为追寻那一帘千年的幽梦。
对于作文来说,考研英语辅导书的作用非常大。作文题在英语中比较特殊,作文其实主要是考察大家的基础知识运用能力,所以在后期作文的复习过程中,主要是对写作的方法和技巧进行掌握。这个时候考研英语作文辅导书就显的非常重要了,大家要利用好作文书的价值。
我就拿《写作160篇》这本作文书来举例子,来说明作文书在写作复习中所起的作用。
★补充写作语料
想要写好作文,就必须掌握大量的语料。虽然说大家之前已经完成了基础知识的夯实,但是大家还需要专门去掌握适合作文写作的词汇、词组、句子,只有这样才能写出精品作文。现在的考研英语作文辅导书都有关于语料的篇章,而且总结的都不少,这就需要大家去好好掌握了。
★掌握写作方法
作文的写作是有很多小技巧的,大家一定要注意。考研英语作文分为小作文(应用文)和大作文(短文),小作文基本上就是给人写信、写通知等比较实用的文章,小作文的套路也就比较多,大家就好好掌握。大作文就是图画作文,就是摆一个话题让你扯,不过也是有一定的写作规律。写作方法也就是把前人的写作经验总结起来,整成一个套路,然后进行应用就可以了。大家以前写中文作文也应该有此感悟。总结写作方法的作文书并不是很多,所以遇到总结写作方法的作文书一定要好好珍惜。
★学习作文范文
没有人能够天生写出好作文,一切都是从模仿开始。一般的作文书都有不少的范文,以此来供大家模仿。不过作文书对于范文的分类都各有不同,但是其中最重要的范文还是预测范文。《写作160篇》的预测范文就比较好,去年就命中了考试的题目,非常好。大家在学习作文范文的时候,不能够只是背诵,还需要对范文进行默写和仿写,做到对范文的全面掌握。范文都是非常经典的作文,其中有许多的语料值得大家学习,而且对于范文的写作思路、写作框架都可以进行学习。
5. 如何有效提高英语写作?
奥利奥不光可以扭一扭,泡一泡,还可以写英语议论文。
下面介绍一种欧美国家写作广泛应用的OREO写作法
OREO写作法 就像奥利奥一样,
开头表达观点Opinion
中间写理由Reasons
接下来摆实例Examples
最后再总结观点Opinion
本质和我们中文的总分总写作法类似。
这种方法主要应用于两种文体
一种是观点性文章,一种是说服性文章
两种文章有什么区别呢? 观点性文章与说服性文章的区别
写作人称不同 观点性文章主要从第一人称写作 说服性文章以第二人称写作 思考角度不同 观点性文章从自身出发,论证对自身的影响 说服性文章从读者出发,论证对“你”的影响,说服“你” 怎样运用 来看一些示例
小学生作文
中学生作文
高中生作文
有时为了使文章有更强的说服力,可以拓展成 OREREO 但是凡事都要有度,不宜过多,否则,就会变成
ORERERE.....REREO
要吐了
物极必反
6. 英文论文写作?
英语除了单词外,学的透不透,就是看时态。
时态两字已经阐明了其重要性,即“时”和“态”。
对“时”和“态”准确和细腻的理解是掌握全部英语时态和语气的关键。
尤其对“时”的内涵,对时间的概念要揉碎了,细腻的理解和体会。
“时”不仅有过去时间、现在时间、将来时间、过去将来时间,还有时间的“大、小、多、少、相对、绝对、真、假”概念,这些都是精准理解英语时态的关键。
“态”就是事物所处的状态。 事物有生有灭有存续,一个事物始终是处于这样的几个状态之中。“时”结合“态”就形成了英语的“时态”。 即:什么时间、处于什么状态,就是时态。
时态分为真实时态(真实的一般时态、不定态、进行时态、完成时态、完成进行时态等),和非真实时态,(非真实的一般时态、不定态、进行时态、完成时态、完成进行时态等)即虚拟语气。
被动语态也隶属于时态的范畴,同样也包含了真实时态的被动;和非真实时态的被动。
对时态的准确理解和把握,是是否理解英语这门语言的关键。即,准确细腻的理解每一个时态所蕴含的思维、内涵、原理、以及其全面的应用场合。
如:一般现在时态的准确定义是什么?一般现在时态所蕴含的思维是什么?一般现在时态应用于哪些场合等等,同理也适用于不定时态、进行时态、完成时态、完成进行时态。
所以这就要求必须全面系统的掌握英语的每一个时态,任何一个时态在以后所接触的英语中,或者应用中都有可能出现。
下面分别给出完整的时态表、语态表、语气表如下:
完整的20个真实时态
完整的20个真实被动语态
主从句虚拟语气组合表
对比以上时态、语态、语气表格,看看自己的知识体系是否完整,如有差缺必须补全。
以上仅列出了英语句子的谓语动词时态部分,英语的非谓语动词同样有相对的时态语态,有其完整的框架结构体系,所以也要深入的理解和掌握。英语语法的任何知识结构缺失都可能导致在以后的学习中不能透彻理解而产生误解,所以一定要系统的学习,建立起全面系统完整的英语语法框架体系。
以上图文摘自《英语思维:解密英语语法的原理》一书
7. 孩子三年级不会写作文?
孩子升入三年级,开始学习写作文,这是很多孩子,乃至家长都头疼的事,拿起笔不知道写什么,而语文考试分数最多的题也就是最后一个写作题,由此可见,写好作文对提高语文考试成绩至关重要。
我想大家听过最多的提高写作能力的方法就是多读书,当然,这是提高写作能力必走的途径,写作方法的学习和大量积累好词好句是很重要的,但是,我认为在读书的过程中还需要培养 孩子的观察能力,感受能力和语言表达能力,要想孩子会写作文,有东西写,首先还是要会说,说什么呢?就是能把自己平时看到的景物人物,感受到的生气的情绪,开心的情绪,或者悲伤的情绪,再或者是看过一本书一篇文章后了解到的内容能够用自己的话完整的表达出来,这是很重要的。
在低年级习作课的教学中,首先是看图写话,先带学生看图,引导学生将图中的内容表达出来,而后添加适当的想象,再将平时积累的好词好句穿插进来,最后再落笔到纸上,整个过程中说是最重要的,把内容写具体就基本达到了学段要求。
到了三年级,需要学生更多的运用形容词副词以及修辞方法,使整篇文章在语言上更加完整,在此基础上添加自己的感受,对于标点符号的应用要更加准确,这就需要在平时阅读的过程中领会作者的写作意图和各种标点符号的应用,锻炼语感,而写作内容多是通过细心观察用心感受而得来的,当然这也离不开口头语言表达,先会说再会写过程不变。
在生活中我也会从小培养孩子的表达能力,每天在睡觉之前都会和孩子聊天,说一说今天做了什么事,哪些是让自己印象深刻的,开心或者不开心,见到了什么人,长得有什么特点。。。。总之意在锻炼孩子的口头表达能力和观察能力。
写文章是一个长期的过程,需要坚持读书学习写作方法,积累好词好句,也要用心感受生活睁开发现美的眼睛,你会发现可以写的东西越来越多。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 英语作文框架,写小学作文怎样列题纲?
小徐老师长年从事作文教学,教小学生写作文的第一步就是要教会孩子从整体出发构思全文。写作文并不能想到哪里写到哪里?写作前要想好自己要表达怎样的思想情感,怎么写才能使自己的思想情感突出出来?要从何说起,哪些应先说,哪些应后说,哪些要详写,哪些要略写或舍去不写等等。还要构思好文章中的精彩语句,比如开头结尾怎样出彩,中间行文中的中心句或过渡句、点题句等怎样设计等。真正构思成熟才能写出胸有成竹的好文章来。
而这个写作前的全文构思如果能清晰的写出来就成了一篇成熟的作文提纲。而作文提纲应该怎样写,要注意哪些地方,越早让学生掌握越好,有了作文提纲,写作文时心中就有了底,下笔就会顺理成章,避免了写着写着不知往下该写什么的情况,也更避免了作文跑题偏题的现象。
列作文提纲的步骤一、拟好作文题目小学作文从四年级开始就开始接触半命题作文了,所谓半命题作文,就是需先把作文题目补充完整的题目,例如《一件……的事》《未来的……》《我学会了……》《……的妈妈》等。
像这类题目,自己所补充的内容就是写作的中心,由补题目就可以确实写作的中心。例如《一件难过的事》写作中心在于“难过”二字,全文应围绕“难过”二字来写,写出事情的起因、经过和结果,写出为什么难过,写出自己的思想情感和感悟等。
因此,所谓好的题目,不仅要新颖、独特,吸引眼球,更重要的是要让自己有话可写,要贴近自己的生活真实的经历。如果自己生活中最难忘的并不一是一件另自己难过的事,而是一件另自己高兴的事,那么我们在拟题就要补成《一件高兴的事》,只要突出自己是为什么而高兴,高兴成怎样就可以了。
因此列提纲第一要构思的是文章的题目。而构思好了文章的题目,文章的中心基本也就确实一半了。
二、构思文章的中心从小学作文开始,我们就要认识作文中心思想的重要性,一篇文章的中心是一篇文章的灵魂,只有中心突出的文章才是真正有思想情感价值的文章。同时文章的中心思想也是全文主体内容要集中表现的内容,任何时候不可以写与中心思想无关的内容。每一段每一句话都为了突出文章这一中心而服务。
三、构思文章结构和主要内容安排。1、开头的构思和写法。构思文章的结构安排是列提纲最主要的部分,具体包括开头怎样点题,切题?要结合文章题目写出具体的简洁、精炼、优美的开头,并起到点题,引起下文的作用。
也就是在写提纲时,文章的开头一定要写出来,做到精雕细琢。好的开头可以不但可以整体提升文章的层次,还可以让下文的写作有无限发挥的空间。如果小作者在构思开头时无法引出下文,写完开头就不知道下文怎么写了,那么这个开头引起下文的作用并没有起到。也是不适合的开头。
如下图所示,写《同桌的你》开头要怎样写在作文提纲中要先具体写出来:
2、安排中间材料的写法内容结构安排上:一要安排好文章要写哪几件事,哪件详写,哪件略写,详写时用哪些描写方法。
例如写《我的外公》文章安排三件事来突出外公珍惜时间、酷爱学习的精神面貌。而这三件事如何安排,哪件要详写,用什么方法详写?哪件略写,用什么方法略写?都要在作文提纲中构思清晰。如下图所示《〈我的外公〉写作提纲》:二要安排好段与段之间的承接,要构思每一段要不要中心句,中心句怎样写?要不要过渡句,过渡句怎样写?还要构思中间行文要怎样突出中心。
三将能例文章出彩的语言记录下来,并在真正写作时适时的用上。
如上图《同桌的你》中对段落间的中心句和过渡句的构思,大致确定了文章的材料的剪裁。3、构思文章的结尾文章的结尾和文章的开头有着千丝万缕的联系,小学作文最应该学会的就是首尾照应,使文章内容结构完整严谨,中心突出的写作手法,因此在写好作文开头后也就意味着结尾的一半已经完成了。
另外结尾还要起到总结全文,点明或升华主题的作用。必须结合全文所写的材料及要表达的中心进一步点明或拓展才能使主题表现更加突出,结尾才更加有力。
例如下图中《难忘的一件事》的作文提纲,开头和结尾相互照应,结尾通过联想和感情的抒发使文章中心更加突出,感情更加真挚:
作文提纲的构思步骤和方法如下图所示:四、学会列提纲还可以一眼看出学生构思上的不合理之处,能根本学生的作文提纲指出学生为什么不可以这样写,要怎样写才能使文章内容充实、中心突出,感情真挚,结构严谨,达到一篇优秀作文的标准。如下图所示:三年级孩子写《春游动物园》的作文提纲,学生在段落层次上的构思完全就是一篇流水账,从听到去春游动物园的消息的兴奋到如何准备去动物园,到一路的见闻等,真到了动物园却没有细写就匆匆结束了,这是典型的“跑题流水账式”作文,因此老师可以结合学生列的提纲,告诉孩子写作文要怎样剪裁材料,虽然要写的话那么多,但哪些该说,哪些不该说,怎样写才能突出中心等,这样从全文的整体构思讲起来学生更容易理解作文的技巧。
再如,有些同学在写作中不明白作文选材详略的重要性,造成文章中心无法得以突出,作文材料喧宾夺主等现象,因此在列作文提纲时也可以适合根本学生的构思和材料剪裁进一步规范孩子的作文思路。
如下图所示《他进步了》的作文提纲,小作者要突出小冬的进步这一写作中心,因此“以前小冬常常打架骂人”这一事件要略写,而小冬做得好事要详写。
综上所述,要想让小学生学会写作文,对全文的构思至关重要,而理顺构思最好的办法就是列作文提纲的方法。俗话说“磨刀不误砍柴功”,写作前的要通过列提纲的方法构思好作文写法,会使作者作文时思路顺畅,下笔如神,写出佳作。同学们快来试试吧。
2. 18世纪外国文学框架?
十八世纪启蒙文学
感伤主义:十八世纪后期英国出现的文学流派,因斯泰恩的小说《感伤的旅行》而得名。该流派起于人们对启蒙理想与资本主义现实的失望,以尽情的感伤的笔调表达对现实的不满。强调抒写主观情感与大自然,突出人生的痛苦与不幸,具有浓郁的哀怨悲观色彩,代表作家是小说家理查生、斯泰恩,诗人杨格、葛雷等。
哲理小说:十八世纪法国启蒙作家创立的一种文学样式,作品以对话、游记、书信等方式表达作家的哲学、政治、社会等的思想观点。特点是哲理与文学的交融,重心不在人物性格与生活环境的刻画描写,而在于通过具有鲜明倾向性、教诲性的故事等来阐述作者的思想观点。代表作家和作品有伏尔泰的《老实人》、狄德罗的《拉摩的侄儿》等。
严肃剧:法国启蒙时代作家狄德罗提出的戏剧理论。主张打破悲剧、喜剧的严格界限,建立一种介于悲剧和喜剧之间的新剧种——正剧。内容是市民的,家庭的,以普通市民的家庭日常生活代替贵族宫廷 生活;以严肃的笔调处理现实题材,体裁是悲喜剧相混杂的。强调戏剧的启蒙教育作用。
狂飙突进运动:十八世纪七十年代发生在德国的文学革命运动,由一批青年作家发起,以克林格尔的戏剧《狂飙与突进》而得名。目的是摆脱封建束缚,要求独立自由,个性解放。该运动的精神特点是:倡导返归自然,强调民族意识,推崇天才和个性解放,用人道主义反对封建暴政与特权。运动带有狂热,放荡自我中心的反抗倾向。主要代表人物赫尔德,年轻的歌德,席勒。
《汉堡剧评》:德国作家莱辛的戏剧理论著作,是其为汉堡民族剧院上演的戏剧所写的评论。书中阐明了作者的艺术主张、观点,提出德国民族戏剧与市民戏剧理论问题,强调戏剧的平民化、戏剧的启蒙作用。对古典主义模仿古典的教条提出批评。
启蒙文学特点
(1)鲜明的政治倾向性与浓厚的理性色彩。抨击封建专制与教会罪恶,宣扬启蒙理想,干预生活、批评时政,论战性、思想性强。
(2)创作的民主性、市民化倾向,以第三等级小人物普通人为正面主人公,扩大了文学表现现实的范围,具有较广泛的人民性。
(3)取材现实,继承文艺复兴以来进步文学的现实主义传统,反映社会并议论生活。
(4)文学形式体裁的多样化。哲理小说、正剧。
《新爱洛伊丝》思想艺术特点
(1)自由平等、个性解放思想。反对封建等级制度及虚伪社会偏见。
(2)返回自然,抒写自然人性、本真情感,以自然道德反抗虚伪社会道德。
(3)艺术上打开情感解放大门,崇尚自我、崇尚情感、热爱大自然,为十九世纪浪漫主义文学开创了道路。
《阴谋与爱情》戏剧冲突及思想意义
美好爱情在宫廷阴谋前的毁灭,等级制与市民尊严道德的矛盾。揭露封建统治的罪恶,抨击德国的封建等级制及统治阶级的暴行,肯定自由平等、个性解放思想,体现狂飙突进时代精神。
维特形象及其意义(《少年维特的烦恼》)
维特是十八世纪德国进步青年的典型形象,热爱大自然,渴望人的天性和谐发展,厌恶虚伪庸俗的贵族社会。追求真善美、真挚的爱情,在鄙俗的封建势力压力下经历了激情奔放到抑郁苦闷到绝望的心路历程。维特形象体现了狂飙突进时代一代青年的觉醒、反抗和苦闷,表达了青年一代反抗封建束缚,崇尚自我、天才、个性解放的思想。
《浮士德》的艺术特点
(1)庞大的艺术结构,浪漫与现实相结合的手法。
(2)辩证的艺术构思,对比对照的形象体系(场面、气氛、形象对比)。
(3)多种多样的诗歌表现形式:民歌、颂歌、短歌、自由诗。
浮士德一生探索经历及其体现的时代意义
(1)学者生活阶段:对中世纪经院哲学,陈腐文化知识的否定批判,渴望摆脱蒙昧。体现觉醒的知识分子的精神苦闷,强烈的入世愿望和变革精神。
(2)爱情悲剧:写出了资产阶级世俗爱情与个性解放的要求,揭示市民生活的狭隘保守。自由爱情与封建伦理与教会势力的冲突。
(3)政治悲剧:德国现实的影射概括,否定依靠王权改善社会的政治幻想。
(4)美的悲剧:肯定了古代文化的永久魅力,否定了向古典美寻找出路的幻想。
(5)事业悲剧:以自由劳动建立人间乐园(理想王国),最终智慧断案,体现理想人生态度,理想社会蓝图。
浮士德形象及其意义
欧洲资本主义上升时期进步知识分子的典型,近代资本阶级开拓进取超越精神的代表。无厌足的理想追求,站在时代前列,努力探索人生意义。强烈的实践与革新欲望,一生探索实践体现人类的砥砺精进、执著进取精神。
其内在的两种精神的冲突,向往“更高的灵的境界”体现人性的复杂性、矛盾性,从小宇宙到大宇宙的自我超越过程。走向真理与完善境界的艰难过程。
浮士德是大写的人,是近代资产阶级文化精神的代表,是杰出的人与人类精神的代表,也是歌德一生的思想与生活经历的总结。
靡菲斯特形象及其与浮士德形象的辩证关系
靡菲斯特形象具有复杂的美学意义。首先,他是恶与否定精神的代表。对人类理性与进步的怀疑否定;对人世生活的嘲讽;寡廉鲜耻,否定一切道德伦理观念;虚无主义、享乐主义的人生态度;代表近代资产阶级的精神消极、堕落、投机冒险的一面。其次,他是作家思想代言人,对陈腐的现实与旧事物的大胆否定,具有针砭现实作用。
与浮士德形象的对立统一。作为浮士德精神的对立面而存在,推动浮士德性格发展的外部条件,作恶的同时推动善的选择发展,“作恶造善之一体”。
3. 英语概要写作如何突破?
一、准确切题
考生应做到做题时认真审题,仔细阅读题目要求,对要写的作文要做到框架结构心中有数。特别是对于越来越提倡的“开放式”作文,要求考生针对有限的材料内容去尽情发挥,体裁可以多变多样,这就要求考生更加有的放矢了。在审题时务必做到以下几点:
1. 明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有规定。无论是文字、图表、图画等提示材料,它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明,还是议论,还是多种表达方式相结合?一定要抓住文章的体裁,建立自己的写作格式。
2. 明确写作中所运用的时态。学生在写作时最容易犯的毛病就是时态表达的错误。这也是考生语言运用能力不够的表现。因此,在写作时首先就要敲定作文的基调,定好时态。
3. 明确作文的表达内容和顺序。作文中要表达什么?怎样表达?先表达什么,再表达什么?重点表达什么?这些都是要求考生在写作时必须关注的。要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下,不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。
二、尽善尽美
一篇好的文章就如同一幢房子一样。首先,在结构上的构思独特会给人眼前一亮的感觉。然后,当进入到“房子”的里面时,优雅的内部“装潢”也会让人美不胜收。高考作文的评分标准分为五个基本档次。要达到好档次的作文(21-25分),必须做到:完成了试题规定的任务,覆盖了所有的要点,应用了较多的语法结构和词汇(语法和词汇虽有些许错误,但是“为了尽力使用复杂结构和高级词汇所致)。
三、段落有致,层层连贯
一篇文章要达到表达流畅,逻辑连贯合理,叙述有序,必须有有效的连接成分,使文章能承上启下。
四、注意作文的书写
在高考作文的评卷中,评卷教师的“感情分”也是考生必须争取的。评卷教师对作文卷面的印象直接关系到考生作文得分的档次。因而,在平时的书写中就要刻意加强书写方面的训练,以求书写工整清楚,字体美观大方。从第一印象去“征服”评卷教师。
注意事项
总之,就像上文所谈到的,一篇好的作文就像一幢好房子,不仅要结构夯实,外表美观,而且更要注重其内在的内容以及合理的设计与布局,力求使每个环节做到最好。这样下去,“阳春白雪”般的好作文就会在你的笔下应运而生。
4. 考研英语作文参考书哪一本好?
沐浴于袅娜微风中,半倚珠帘揣着一丝闲愁;丝丝涟漪,浅浅的,轻轻地,缤纷花融人意的心苑,润泽细语飘香的记忆;倾念一缕细墨,只为追寻那一帘千年的幽梦。
对于作文来说,考研英语辅导书的作用非常大。作文题在英语中比较特殊,作文其实主要是考察大家的基础知识运用能力,所以在后期作文的复习过程中,主要是对写作的方法和技巧进行掌握。这个时候考研英语作文辅导书就显的非常重要了,大家要利用好作文书的价值。
我就拿《写作160篇》这本作文书来举例子,来说明作文书在写作复习中所起的作用。
★补充写作语料
想要写好作文,就必须掌握大量的语料。虽然说大家之前已经完成了基础知识的夯实,但是大家还需要专门去掌握适合作文写作的词汇、词组、句子,只有这样才能写出精品作文。现在的考研英语作文辅导书都有关于语料的篇章,而且总结的都不少,这就需要大家去好好掌握了。
★掌握写作方法
作文的写作是有很多小技巧的,大家一定要注意。考研英语作文分为小作文(应用文)和大作文(短文),小作文基本上就是给人写信、写通知等比较实用的文章,小作文的套路也就比较多,大家就好好掌握。大作文就是图画作文,就是摆一个话题让你扯,不过也是有一定的写作规律。写作方法也就是把前人的写作经验总结起来,整成一个套路,然后进行应用就可以了。大家以前写中文作文也应该有此感悟。总结写作方法的作文书并不是很多,所以遇到总结写作方法的作文书一定要好好珍惜。
★学习作文范文
没有人能够天生写出好作文,一切都是从模仿开始。一般的作文书都有不少的范文,以此来供大家模仿。不过作文书对于范文的分类都各有不同,但是其中最重要的范文还是预测范文。《写作160篇》的预测范文就比较好,去年就命中了考试的题目,非常好。大家在学习作文范文的时候,不能够只是背诵,还需要对范文进行默写和仿写,做到对范文的全面掌握。范文都是非常经典的作文,其中有许多的语料值得大家学习,而且对于范文的写作思路、写作框架都可以进行学习。
5. 如何有效提高英语写作?
奥利奥不光可以扭一扭,泡一泡,还可以写英语议论文。
下面介绍一种欧美国家写作广泛应用的OREO写作法
OREO写作法就像奥利奥一样,
开头表达观点Opinion
中间写理由Reasons
接下来摆实例Examples
最后再总结观点Opinion
本质和我们中文的总分总写作法类似。
这种方法主要应用于两种文体
一种是观点性文章,一种是说服性文章
两种文章有什么区别呢?观点性文章与说服性文章的区别
写作人称不同 观点性文章主要从第一人称写作 说服性文章以第二人称写作 思考角度不同 观点性文章从自身出发,论证对自身的影响 说服性文章从读者出发,论证对“你”的影响,说服“你” 怎样运用来看一些示例
小学生作文
中学生作文
高中生作文
有时为了使文章有更强的说服力,可以拓展成 OREREO但是凡事都要有度,不宜过多,否则,就会变成
ORERERE.....REREO
要吐了
物极必反
6. 英文论文写作?
英语除了单词外,学的透不透,就是看时态。
时态两字已经阐明了其重要性,即“时”和“态”。
对“时”和“态”准确和细腻的理解是掌握全部英语时态和语气的关键。
尤其对“时”的内涵,对时间的概念要揉碎了,细腻的理解和体会。
“时”不仅有过去时间、现在时间、将来时间、过去将来时间,还有时间的“大、小、多、少、相对、绝对、真、假”概念,这些都是精准理解英语时态的关键。
“态”就是事物所处的状态。 事物有生有灭有存续,一个事物始终是处于这样的几个状态之中。“时”结合“态”就形成了英语的“时态”。 即:什么时间、处于什么状态,就是时态。
时态分为真实时态(真实的一般时态、不定态、进行时态、完成时态、完成进行时态等),和非真实时态,(非真实的一般时态、不定态、进行时态、完成时态、完成进行时态等)即虚拟语气。
被动语态也隶属于时态的范畴,同样也包含了真实时态的被动;和非真实时态的被动。
对时态的准确理解和把握,是是否理解英语这门语言的关键。即,准确细腻的理解每一个时态所蕴含的思维、内涵、原理、以及其全面的应用场合。
如:一般现在时态的准确定义是什么?一般现在时态所蕴含的思维是什么?一般现在时态应用于哪些场合等等,同理也适用于不定时态、进行时态、完成时态、完成进行时态。
所以这就要求必须全面系统的掌握英语的每一个时态,任何一个时态在以后所接触的英语中,或者应用中都有可能出现。
下面分别给出完整的时态表、语态表、语气表如下:
完整的20个真实时态
完整的20个真实被动语态
主从句虚拟语气组合表
对比以上时态、语态、语气表格,看看自己的知识体系是否完整,如有差缺必须补全。
以上仅列出了英语句子的谓语动词时态部分,英语的非谓语动词同样有相对的时态语态,有其完整的框架结构体系,所以也要深入的理解和掌握。英语语法的任何知识结构缺失都可能导致在以后的学习中不能透彻理解而产生误解,所以一定要系统的学习,建立起全面系统完整的英语语法框架体系。
以上图文摘自《英语思维:解密英语语法的原理》一书
7. 孩子三年级不会写作文?
孩子升入三年级,开始学习写作文,这是很多孩子,乃至家长都头疼的事,拿起笔不知道写什么,而语文考试分数最多的题也就是最后一个写作题,由此可见,写好作文对提高语文考试成绩至关重要。
我想大家听过最多的提高写作能力的方法就是多读书,当然,这是提高写作能力必走的途径,写作方法的学习和大量积累好词好句是很重要的,但是,我认为在读书的过程中还需要培养 孩子的观察能力,感受能力和语言表达能力,要想孩子会写作文,有东西写,首先还是要会说,说什么呢?就是能把自己平时看到的景物人物,感受到的生气的情绪,开心的情绪,或者悲伤的情绪,再或者是看过一本书一篇文章后了解到的内容能够用自己的话完整的表达出来,这是很重要的。
在低年级习作课的教学中,首先是看图写话,先带学生看图,引导学生将图中的内容表达出来,而后添加适当的想象,再将平时积累的好词好句穿插进来,最后再落笔到纸上,整个过程中说是最重要的,把内容写具体就基本达到了学段要求。
到了三年级,需要学生更多的运用形容词副词以及修辞方法,使整篇文章在语言上更加完整,在此基础上添加自己的感受,对于标点符号的应用要更加准确,这就需要在平时阅读的过程中领会作者的写作意图和各种标点符号的应用,锻炼语感,而写作内容多是通过细心观察用心感受而得来的,当然这也离不开口头语言表达,先会说再会写过程不变。
在生活中我也会从小培养孩子的表达能力,每天在睡觉之前都会和孩子聊天,说一说今天做了什么事,哪些是让自己印象深刻的,开心或者不开心,见到了什么人,长得有什么特点。。。。总之意在锻炼孩子的口头表达能力和观察能力。
写文章是一个长期的过程,需要坚持读书学习写作方法,积累好词好句,也要用心感受生活睁开发现美的眼睛,你会发现可以写的东西越来越多。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!