传递(pass与hand的区别)
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2023-11-15
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1. 传递,pass与hand的区别?
pass释义:
v. 通过,经过;沿某方向前进;使达到(某位置);传递;传球;遗留给;超过;变化;推移;度过;终止;及格;经表决通过(法律等);允许;宣布;过;排泄;流通;放弃
n. 及格;经过;通行证;道路,山口;传球;飞跃;阶段;鱼道;(桥牌)不叫;(击剑中的)戳刺;变戏法;(计算机)一次浏览
n. (Pass) (德、英)帕斯(人名)
hand释义:
n. 手,手艺;帮助;指针;插手
vt. 传递,交给;支持;搀扶
n. (Hand)人名;(英、瑞典)汉德
2. 分子的传递性质包含哪几个性质?
流体的粘性、热传导性和质量扩散性统称为流体的分子传递性质。当流场中速度分布不均匀时,分子传递的结果产生切应力(粘);
温度分布不均匀时,分子传递的结果产生热传导;
在多组分的混合流体中,如果某组分的浓度分布不均匀,分子传递的结果变引起该组分的质量扩散。
3. 十四世纪发生的欧洲的黑死病造成几千万人口死亡?
黑死病爆发的时候,是整个欧亚大陆一起嗨的,并非是仅仅一个欧洲受其荼毒。而在欧洲肆虐的同时,它也在中国造成了巨大的变革,那就是元末农民大起义。
所谓黑死病,现在人们已经很清楚,那就是鼠疫。有关于鼠疫,中国人是不会陌生的。哪怕是乾隆年间,所谓的盛世,都有“人见死鼠如见虎”的记载。在元朝末年那个乱世,就更不用说了。
黑死病流行于欧洲的时候,大约是十四世纪中叶,也就是1347-1353年。而彼时的中国,元末农民大起义正在如火如荼的展开着。很多人都是因为大疫流行,官府又催逼得紧,实在活不下去了。
其中最著名的一个,就莫过于大名鼎鼎的朱元璋了。史书记载得非常明确,朱元璋的父母、姐姐和哥哥,全部死于这场大疫,把朱元璋变成孤儿的,就是鼠疫杆菌!
只不过,朱八八同志没有潜心成为一名微生物学家,却把账全部算在了地主老财以及元政府头上去了。被生活逼迫的无处藏身的朱元璋,终于举起了大旗,成为了红巾军的一员,并且在二十年后成为了席卷天下的明太祖。
顺便说一句,导致甲申国难的元凶,也有人认为是鼠疫,具体可以参看京虎子的《上帝的跳蚤》,对此分析得非常透彻。
欢迎关注我的头条号“青言论史”,也欢迎您的批评指正。
4. 信息的传递性?
1、信息的传递性实例
信息传递是指人们通过声音、文字、图像或者动作相互沟通消息的意思。信息传递研究的是什么人,向谁说什么,用什么方式说,通过什么途径说,达到什么目的。古代的烽火狼烟、飞鸽传鸟等是实例;
2、信息的普遍性实例
在日常生活中,以至于上学、购物、看病、进行各种娱乐活动,也能借助于电脑网络。看影碟不必一张张地买,直接就能从网络上观看。我们可以不必订阅报纸,打开电脑,就能随时随地获得最近的新闻,等等。
5. 教育传承文化的功能有三种主要表现形式?
(1)教育能够传承文化。
文化的传承是文化得以延续和发展的基本前提。教育传承文化的功能有三种主要表现形式:传递、保存、活化。
(2)教育能够改造文化(选择和整理、提升文化)。
改造文化是指在原有文化要素的基础上所进行的取舍、调整和再组合。教育对文化的改造主要是通过选择文化和整理文化来实现的。
(3)教育能够传播、交流和融合文化。
教育通过传播文化,使不同国家和民族的文化相互交流、交融,促进文化的优化和发展。国际性的文化交流使各个民族的文化相互补充,使得各民族文化的精华汇合、交融起来,逐渐形成全人类的共同文化财富,这是民族文化融入全球文明的过程。文化的融合是文化交流的产物,它表现为不同文化的相互吸收、结合而趋于一体的过程。
(4)教育能够更新和创造文化。
没有文化的更新和创造,就没有文化的真正发展。教育更新、创造文化的功能主要表现在两个方面:
①教育通过培养具有创新精神和创造能力的人来发挥其文化创造的功能。人既是文化的产物又是文化的创造者。
②教育直接创造新的文化。新的文化包括新的作品、新的思想、新的科学技术等。
6. 传递函数和开环传递函数的区别?
一、两者的特点不同:
1、开环传递函数的特点:图像呈开环的特点。
2、闭环传递函数的特点:图像呈闭环的特点。
二、两者的概述不同:
1、开环传递函数的概述:开环传递函数是指一个开环系统(如滤波器)的输出与输入之比与频率的函数关系,即系统的频率域特性。
2、闭环传递函数的概述:闭环传递函数是广泛应用在自动控制原理传递函数中的一个概念。
三、两者的性质:
1、开环传递函数的性质:常用其振幅频率特性和相位频率特性(函数)表示。
2、闭环传递函数的性质:传递函数表达了系统的本身特性而与输入量无关。
7. 三种基本的传热方式是什么?
1.传热的基本方式
根据传热机理的不同,热传递有三种基本方式:热传导、对流传热和辐射传热。
热传导:是依靠物体内分子的相互碰撞进行的热量传递过程。
对流传热:流体内部质点发生宏观相对位移而引起的热量传递过程,对流传热只能发生在液体或气体流动的场合。
辐射传热:热量以电磁波的形式在空间的传递称为热辐射。热辐射与热传导和对流传热的最大区别就在于它可以在完全真空的地方传递而无需任何介质。
2.传热过程中冷热流体(接触)热交换方式
传热过程中冷热流体(接触)热交换可分为三种基本方式,直接混合式换热,间壁式换热,蓄热式换热三种。
1)直接混合式换热:冷、热流体直接接触,相互混合传递热量。该类型换热器结构简单,传热效率高,适用于冷、热流体允许混合的场合。
2)蓄热式换热:蓄热式换热是在蓄热器中实现热交换的一种换热方式。此类换热器是借助于热容量较大的固体蓄热体,将热量由热流体传给冷流体。当蓄热体与热流体接触时,从热流体处接受热量,蓄热体温度升高,然后与冷流体接触,将热量传给冷流体,蓄热体温度下降,从而达到换热的目的。
3)间壁式换热:冷、热流体被固体壁面(传热面)所隔开,互不接触,它们在壁面两侧流动,热量由热流体通过壁面传给冷流体。适用于冷、热流体不允许混合的场合。
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1. 传递,pass与hand的区别?
pass释义:
v. 通过,经过;沿某方向前进;使达到(某位置);传递;传球;遗留给;超过;变化;推移;度过;终止;及格;经表决通过(法律等);允许;宣布;过;排泄;流通;放弃
n. 及格;经过;通行证;道路,山口;传球;飞跃;阶段;鱼道;(桥牌)不叫;(击剑中的)戳刺;变戏法;(计算机)一次浏览
n. (Pass) (德、英)帕斯(人名)
hand释义:
n. 手,手艺;帮助;指针;插手
vt. 传递,交给;支持;搀扶
n. (Hand)人名;(英、瑞典)汉德
2. 分子的传递性质包含哪几个性质?
流体的粘性、热传导性和质量扩散性统称为流体的分子传递性质。当流场中速度分布不均匀时,分子传递的结果产生切应力(粘);
温度分布不均匀时,分子传递的结果产生热传导;
在多组分的混合流体中,如果某组分的浓度分布不均匀,分子传递的结果变引起该组分的质量扩散。
3. 十四世纪发生的欧洲的黑死病造成几千万人口死亡?
黑死病爆发的时候,是整个欧亚大陆一起嗨的,并非是仅仅一个欧洲受其荼毒。而在欧洲肆虐的同时,它也在中国造成了巨大的变革,那就是元末农民大起义。
所谓黑死病,现在人们已经很清楚,那就是鼠疫。有关于鼠疫,中国人是不会陌生的。哪怕是乾隆年间,所谓的盛世,都有“人见死鼠如见虎”的记载。在元朝末年那个乱世,就更不用说了。
黑死病流行于欧洲的时候,大约是十四世纪中叶,也就是1347-1353年。而彼时的中国,元末农民大起义正在如火如荼的展开着。很多人都是因为大疫流行,官府又催逼得紧,实在活不下去了。
其中最著名的一个,就莫过于大名鼎鼎的朱元璋了。史书记载得非常明确,朱元璋的父母、姐姐和哥哥,全部死于这场大疫,把朱元璋变成孤儿的,就是鼠疫杆菌!
只不过,朱八八同志没有潜心成为一名微生物学家,却把账全部算在了地主老财以及元政府头上去了。被生活逼迫的无处藏身的朱元璋,终于举起了大旗,成为了红巾军的一员,并且在二十年后成为了席卷天下的明太祖。
顺便说一句,导致甲申国难的元凶,也有人认为是鼠疫,具体可以参看京虎子的《上帝的跳蚤》,对此分析得非常透彻。
欢迎关注我的头条号“青言论史”,也欢迎您的批评指正。
4. 信息的传递性?
1、信息的传递性实例
信息传递是指人们通过声音、文字、图像或者动作相互沟通消息的意思。信息传递研究的是什么人,向谁说什么,用什么方式说,通过什么途径说,达到什么目的。古代的烽火狼烟、飞鸽传鸟等是实例;
2、信息的普遍性实例
在日常生活中,以至于上学、购物、看病、进行各种娱乐活动,也能借助于电脑网络。看影碟不必一张张地买,直接就能从网络上观看。我们可以不必订阅报纸,打开电脑,就能随时随地获得最近的新闻,等等。
5. 教育传承文化的功能有三种主要表现形式?
(1)教育能够传承文化。
文化的传承是文化得以延续和发展的基本前提。教育传承文化的功能有三种主要表现形式:传递、保存、活化。
(2)教育能够改造文化(选择和整理、提升文化)。
改造文化是指在原有文化要素的基础上所进行的取舍、调整和再组合。教育对文化的改造主要是通过选择文化和整理文化来实现的。
(3)教育能够传播、交流和融合文化。
教育通过传播文化,使不同国家和民族的文化相互交流、交融,促进文化的优化和发展。国际性的文化交流使各个民族的文化相互补充,使得各民族文化的精华汇合、交融起来,逐渐形成全人类的共同文化财富,这是民族文化融入全球文明的过程。文化的融合是文化交流的产物,它表现为不同文化的相互吸收、结合而趋于一体的过程。
(4)教育能够更新和创造文化。
没有文化的更新和创造,就没有文化的真正发展。教育更新、创造文化的功能主要表现在两个方面:
①教育通过培养具有创新精神和创造能力的人来发挥其文化创造的功能。人既是文化的产物又是文化的创造者。
②教育直接创造新的文化。新的文化包括新的作品、新的思想、新的科学技术等。
6. 传递函数和开环传递函数的区别?
一、两者的特点不同:
1、开环传递函数的特点:图像呈开环的特点。
2、闭环传递函数的特点:图像呈闭环的特点。
二、两者的概述不同:
1、开环传递函数的概述:开环传递函数是指一个开环系统(如滤波器)的输出与输入之比与频率的函数关系,即系统的频率域特性。
2、闭环传递函数的概述:闭环传递函数是广泛应用在自动控制原理传递函数中的一个概念。
三、两者的性质:
1、开环传递函数的性质:常用其振幅频率特性和相位频率特性(函数)表示。
2、闭环传递函数的性质:传递函数表达了系统的本身特性而与输入量无关。
7. 三种基本的传热方式是什么?
1.传热的基本方式
根据传热机理的不同,热传递有三种基本方式:热传导、对流传热和辐射传热。
热传导:是依靠物体内分子的相互碰撞进行的热量传递过程。
对流传热:流体内部质点发生宏观相对位移而引起的热量传递过程,对流传热只能发生在液体或气体流动的场合。
辐射传热:热量以电磁波的形式在空间的传递称为热辐射。热辐射与热传导和对流传热的最大区别就在于它可以在完全真空的地方传递而无需任何介质。
2.传热过程中冷热流体(接触)热交换方式
传热过程中冷热流体(接触)热交换可分为三种基本方式,直接混合式换热,间壁式换热,蓄热式换热三种。
1)直接混合式换热:冷、热流体直接接触,相互混合传递热量。该类型换热器结构简单,传热效率高,适用于冷、热流体允许混合的场合。
2)蓄热式换热:蓄热式换热是在蓄热器中实现热交换的一种换热方式。此类换热器是借助于热容量较大的固体蓄热体,将热量由热流体传给冷流体。当蓄热体与热流体接触时,从热流体处接受热量,蓄热体温度升高,然后与冷流体接触,将热量传给冷流体,蓄热体温度下降,从而达到换热的目的。
3)间壁式换热:冷、热流体被固体壁面(传热面)所隔开,互不接触,它们在壁面两侧流动,热量由热流体通过壁面传给冷流体。适用于冷、热流体不允许混合的场合。
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