日语初级教程视频(日语背单词方法初学者如何背日语单词)
资讯
2023-11-24
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1. 日语初级教程视频,日语背单词方法初学者如何背日语单词?
方法/步骤分步阅读
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首先,我们要购买一本日语词汇书。要买什么样的词汇书,依你的考试目标而定。如果你要考专业四级、八级的话,就买针对专四、专八的词汇书;要考N1的话,就买N1的词汇书。如果时间紧的话,就尽量选购核心词汇书,时间充裕的话,就选购相对全面的词汇书。
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其次,要根据你的时间制定一个背单词的计划。要计算好离考试的时间还有多少天,你需要记忆多少单词,确定每天记忆多少单词。切记不能一天到晚专攻单词,因为人每天的记忆的东西是有限的。因此,必须制定计划,将单词分配到每天。
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再一个,准备一个袖珍式的笔记本。笔记本的作用就是将第二天需要背诵的日语单词摘抄下来。摘抄的时候要先写出汉字,然后注上假名,最后在单词下面写上汉语意思,注明日期。摘抄一遍,便是记忆一遍。
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再一个,坚持完成当天日语单词计划。背日语单词的时候,不要用单词书,直接用摘抄单词的笔记本。不用刻意去背,而是读,集中精力读假名,留意汉语意思,读几遍后。遮住假名,根据汉字读出假名。然后遮住意思,根据假名和汉字想意思。最后,遮住汉字,根据假名回想汉字。
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最后,每周周末进行一周单词的复习。仅仅赶进度,不去复习记过的单词的话,忘得会很快。所以,以周为单位进行复习是非常有必要的。复习遇到遗忘的单词,一定要用笔标注,重点记忆,已经很熟的,则读两遍即可。
2. 把大家的日语初级12册学完并且熟练掌握?
你好。把标日上下册学完并且熟练掌握的话,是有机会能过3级的,但不是一定能过3级,因为标日上下册是4级水平,你的阅读,听力,语法,单词都没有多大的把握,所以为保险起见,建议学完中级上册再去考,这样的话通过率会高很多的。
3. 学完标准日语初中级上下册共80课能考好高考吗?
我是日语秦老师,题主的问题我来回答。
不知道题主是否知道日语有个日语能力等级考试N1、N2、N3、N4、N5,N1难度最高,N5难度最低。高考日语的难度介于日语能力考试N3~N2之间,学习完《标准日本语初级上下册、中级上下册》可以报考日语N2,所以使用这套教材是完全可以参加高考的。
是否能考好不取决于教材而取决于题主自身的学习方法、学习习惯和时间的投入。如果你的学习习惯好、方法正确、勤奋努力的话考130分以上应该不成问题,甚至考更高成绩都有可能。
学习习惯和时间投入我想题主应该没问题,这里就不多说啦。接下来我将根据教学经验对学习方法做具体说明。
1、 选取合适的复习资料复习资料不在于多在于精,教材+真题+高质量语法讲解书+一个 APP就够了。
教材是根是本,重要性就不用说了。
真题。真题包括近10年的高考日语真题(之前个别省份高考日语+2010年后的国家高考试卷),近7年的日语能力考试N3和近3年的N2真题。
真题的质量远远高于模拟题,在有限的时间内刷真题可以保证复习质量,提升高考通过率。
语法书推荐《初级日本语语法知识总结20课》,这本语法书对日语难点语法(日语助词、自他动词、动词可能态、被动态、授受动词、敬语)的讲解通俗易懂,配有图片和中文翻译,有点基础的人都能看懂。
下载人民网日文版APP,每天浏览,搜集素材。
以上这些复习资料发挥到最大价值后,其实是不需要刷那么多的模拟题的。
2、 复习资料发挥最大价值的方法:反复利用1)教材。课文+课后习题教材中的课文要从“听、朗读、背诵、默写、改写”五个方面反复利用,利用次数至少10遍以上,效果明显,低于5遍效果不明显甚至没有效果。
“听”,指的是听句型课文音频,反复听直到能全部听懂并能复述。这个练习可以快速提升听力能力,辅之以真题听力练习,听力拿高分是能保证的。
“朗读”课文,可以提升语感,作文不容易出现病句。每天固定时间朗读30分钟即可,注意是每天。
“背诵、默写”课文,可以积累词汇、金句(好的句子)。养成每天默写的习惯可以让自己敢写作文,不惧怕作文。
“改写”也是模仿,指的是将书上的文章用第一人称改写,模仿书上的句子表达和自己相关的事情。这也是训练写作的方法之一。
课后习题反复做,直到全部都会为止。
2)真题+语法书反复利用,利用次数10遍以上。
高考毕竟是考试,需要有良好的题感才能得高分。方法就是结合教材和语法讲解书,大量刷真题,分析总结真题。我个人的考试经验是准备两个本子,即做题本和积累本。
错题本用于记录错题,分析错题原因、寻找题与知识点的关联,深入理解知识点,避免二次错误。
比如:17.中村さんから借りた本は1冊_______です。(2019年高考真题)
[A]も [B]と [C]のに [D]だけ
这句话的意思是从中村那借的书只有一本,符合题意的是D。如果选择ABC的话,应该是没有弄清楚ABC各个助词的用法。も表示也,と表示列举“和”,のに表示转折“虽然、但是”,だけ表示限定“仅、只”。
积累本是将教材、真题(听力、语法题、阅读)、语法书中出现的事件、好的词语和句子、他人的观点记录下来,并在记录的旁边或下面标注自己的感想。
为了便于记录感想,积累本尽量使用读书记录本,将一页纸分为摘抄记录、感想的那种。
感想尽量用日语写,不用写太多,两三行能说明问题即可。
其实写感想也是一个迷你版的写作练习,久而久之,素材、金句都积累了,还养成了思考的习惯,一举两得。
3)人民网日文版APP上面的文章是每天发生的热点新闻,素材新鲜,浏览即可,不需要花太多时间背诵。
遇到感兴趣的热点事件、好的词汇、句子可以积累到积累本上,并标注感想。
3、 单词记忆小技巧背单词尽量不要背字典,背了也可能不会使用。要想会使用应该将单词放到语境中记忆,背句子。还有一个方法就是构建单词关联串,比如反义词,自他对应动词一并记忆,形成单词关联串。背句子和构建单词关联串都比孤立地背一个个毫无关联的单词效果好。
比如,開ける这个单词,如果你只是知道它的是他动词,意思是开,打开,或许你依然不会使用。比如下面这个句子,
テレビを(開ける☓)つける○。
这个句子是开电视,打开电器不用開ける,而要用つける。
“開ける” 这个单词只能开门、开窗,开不了其他的东西,背ドア/窓を開ける(閉める)(开(关)门\窗) 这个句子就不会记错。
构建单词关联串,就是不仅背这一个单词,把它周边的也一起记忆了。
開ける的反义词是閉める,上面的句子中有不多说啦。
ドア/窓が開いている(閉まっている)(门/窗开(关)着)
这个句子是開ける(閉める)对应的自动词開く、閉まる的用法,表示门(窗)开(关)着,是动作结果,已经成为了状态。
自他对应的动词一起记忆时要注意二者区别用法,他动词用助词“を”、自动词用助词“が”,他动词表示动作过程,自动词表示动作结果即已经成为了状态。
我是日语秦老师,如果题主按照我建议的方法合理规划学习时间和内容,考130分以上应该没有问题。加油!
4. 初级日语100句比较实用的?
答:日语常用100句基础教程
こんにちは。你好。
こんばんは。晚上好。
おはようございます。早上好。
お休(やす)みなさい。晚安。
お元気(げんき)ですか。您还好吧,相当于英语的“How are you”,一种打招呼的方式。
いくらですか。多少钱?
すみません。不好意思,麻烦你…。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。
ごめんなさい。对不起。
どういうことですか。什么意思呢?
山田さんは中国语(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。山田的中国话说的真好。
まだまだです。没什么。没什么。
どうしたの。
どうしたんですか。发生了什么事啊。
なんでもない。没什么事。
ちょっと待ってください。请稍等一下。
约束(やくそく)します。就这么说定了。
これでいいですか。这样可以吗?
けっこうです。
もういいです。不用了。
どうして。
なぜ为什么啊?
いただきます。那我开动了。(吃饭动筷子前)
ごちそうさまでした。我吃饱了。(吃完后)
ありがとうございます。谢谢。
どういたしまして。别客气。
本当(ほんとう)ですか。真的?
うれしい。我好高兴。(女性用语)
よし。いくぞ。好!出发(行动)。 (男性用语)
いってきます。我走了。(离开某地对别人说的话)
いってらしゃい。您好走。(对要离开的人说的话)
いらしゃいませ。欢迎光临。
また、どうぞお越(こ) しください。欢迎下次光临。
じゃ、またね。
では、また。再见(比较通用的用法)
信(しん) じられない。真令人难以相信。
どうも。该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思,可以说是个万能词。
あ、そうだ。啊,对了。表示突然想起另一个话题或事情。(男性用语居多)
えへ?表示轻微惊讶的感叹语。
うん、いいわよ。恩,好的。(女性用语,心跳回忆中藤崎答应约会邀请时说的:))
ううん、そうじゃない。不,不是那样的。(女性用语)
がんばってください。请加油。(日本人临别时多用此语)
がんばります。我会加油的。
ご苦労(くろう) さま。辛苦了。(用于上级对下级)
お疲(つか)れさま。辛苦了。(用于下级对上级和平级间)
どうぞ远虑(えんりょ) なく。请别客气。
おひさしぶりです。
しばらくですね。好久不见了。
きれい。好漂亮啊。(可用于建筑,装饰品,首饰,画,女性的相貌等等,范围很广)
ただいま。我回来了。(日本人回家到家门口说的话)
おかえり。您回来啦。(家里人对回家的人的应答)
いよいよぼくの本番(ほんばん)だ。总算到我正式出场了。(男性用语)
関系(かんけい) ないでしょう。这和你没关系吧?(对八卦的人常用的一句话)
电话番号(でんわばんごう) を教えてください。请告诉我您的电话号码。
日本语(にほんご) はむずかしいことばがはなせませんが、やさしいことばがなんとかはなせます。
日语难的说不上来,简单的还能对付几句。
たいへん!不得了啦。
おじゃまします。打搅了。到别人的处所时进门时说的话。
おじゃましました。打搅了。离开别人的处所时讲的话。
はじめまして。初次见面请多关照。
どうぞよろしくおねがいします。请多关照。
いままでおせわになにました。
いままでありがとうございます。多谢您长久以来的关照。(要离开某地或跳槽时对身边的人说的。)
お待たせいたしました。让您久等了。
别(べつ)に。没什么。当别人问你发生了什么事时你的回答。
冗谈(じょうだん) を言わないでください。请别开玩笑。
おねがいします。拜托了。(如果是跪着时说这句话,那意思就是“求求您了”)
そのとおりです。说的对。
なるほど。原来如此啊。
どうしようかな
どうすればいい我该怎么办啊?
やめなさいよ。住手。
先生(せんせい) でさえわからないだから、まして学生(がくせい) のわたしならなおさらである。
连老师都不会,况且是学生的我那就更不用提了
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日语常用经典短句
そうそう。 对对。 (赞同对方的意思)
すごい。 厉害。 (说时语气放慢)
やっぱり。 果然。 (恍然大悟的样子)
どうして。 为什么? (句尾上挑)
ぼくにも。 我也一样? (我也像你说得那样吗——句尾上挑)
そう。 是嘛。 (原来如此)
どう。 怎么样? (念ど——お)
わかった。 知道了。 (表示理解的意思)
ふあん。 不安? (反问对方——句尾上挑)
ごめんね。 对不起。
がんばれ。 努力吧。
えっ。 啊? (对对方的话感到惊讶——句尾上挑)
だから。 所以……
かもね。 也许吧。
おやすみ。 晚安。
おそいね。 真慢啊。
そうだね。 对啊。 (对对方的话表示同意)
なに。 什么?干吗? (句尾上挑)
ほんとうに。 真的吗? (反问对方是真是假——句尾上挑)
ほんとうに。 是真的。 (用肯定的语气说)
だいじょぶ。 没关系。 (一切很好的意思)
うん。 嗯。 (读起来就和中国的“嗯”一个读法)
でも。 不过……
ありがとう。 谢谢。
じゃ。 再见。
ちょっとまって。 请稍侯。
ねえ。 喂。 (喊人时用)
きみは。 你是谁?
むずかしいんだよ。 难啊。 (表示问题很棘手)
ほんとうよかったね。 真好啊。
あとのまつり。 马后炮。
こいびと。 对象。 (恋人)
にせもの。 假货。
ぼくのこと。 我的事? (反问——句尾上挑)
だめだなあ。 行不通呀 !
エリ—ト。 精英。
かおがつぶれる。 丢脸。
じじょうじばく。 自作自受。
したのさき。 耍嘴皮子。
ヒヤリング。 听力。
どうも。 你好。 (见面打招呼用)
めいをたすける。 救命。
ひげ
かみをきる。 剪头。
むだづかい。 浪费啊。
いいなあ。 好好哟!
かわいそう。 好可怜啊。
ちがいますよ。 不是的。 (你说/做的不对或错了)
まずい。 不好吃。
どういみ。 什么意思? (指别人说的是什么意思)
しらないよ。 不知道。
どうしたの。 怎么啦? (句尾上挑)
いいね。 可以吧? (句尾上挑)
そうか。 我知道了。 (句尾下降-----说的要快些)
もちろんですよ。 当然了。
できるんですか。 你会(做说)吗?
ほんとういいですか。 (这样)真的好吗?
ちがいます。 不是那样。
いいですか。 可以吗?方便吗?好吗?
xx、走らないで。 x x ,不要跑。
つまらないよ。 真无聊。(没意思)
つぎ。 下一个。
なんでもない。 什么也没有(说、做)
へんたい。 变态。
ちょっと。 有事? (句尾上挑)
ちょっと。 有事! (句尾下降)
心配じゃない。 不担心吗? (句尾上挑)
そうだなあ。 我想也是。这倒也是。
ずるい。 真狡猾。
ありがとうは。 谢谢吧? (句尾上挑)
でもさ。 不过…… (句尾稍稍上挑)
なんだよ。 是什么? (句尾上挑)
そうだ、そうだ。 说的对,说的对!
ばか。 混蛋。 (训斥或撒娇时用)
でもできないの。 但是(我)做不到。
あともよろしく。 以后就拜托了
。
おいしそう。 很好吃的样子。
见て。 快看!
すきだよ。 喜欢。
なら、いよ。 那就好了。
何で。 为什么? (句尾上挑)
わたし。 是我吗? (句尾上挑)
でしょうね。 我想也是吧!
まあね。 还好吧? (句尾上挑)
うそじゃない。 不是说谎。
寝た。 睡着了。
ぜんぜん。 一点也没有。
はやく。 快点。 (三个假名用高低高的顺序说)
じょうだんだよ。 开玩笑啦!
うれしいな。 真高兴。
そう。 这样啊! (原来如此的意思)
おねがい。 求求你。 (整个句子用0 声读)
がんばる。 我会努力的。
もうだいじょうです。 已经不要紧了。
わたしも。 我也是。 (我也是说得那样)
あっそうか。 啊!对了。 (句尾下降)
もういい。 好,算了。
たんじゅん。 真单纯。 (一眼就看透了的意思)
まじで。 真的。 (我说的是真的)
ほんとうだいじょぶ。 真的没问题吗? (句尾上挑)
げんき。 还好吧? (句尾上挑)
おしえてくれない。 你能教教我吗? (句尾上挑)
しっているよ。 我知道。
おやったいへんだ。 哎呀,糟了。
きょうだめ。 今天不行! (用肯定的语气说,也可以说明天、后天)
なにが。 什么事? (句尾上挑)
わたしもそう。 我也一样。 (我也是那样的。)
ただ—— 只是—— (即将提出反对意见)
しゃべるよ。 真啰嗦。 (换成片假名读①声时是“铁锹”的意思)
うそ。 说谎吧? (难以置信的意思——句尾下降)
おわった。 都结束了!
ぜんぜんだいじょぶ。 一点儿也没问题。
だれ。 谁? (句尾上挑)
きをつけて。 请多保重。
かわいい。 好可爱哟!
ごえんりょなく。 请别客气。 (请人吃饭或送礼时用)
たいへんですね。 真是够呛呀! (表示同情或慰问)
ちがいます。 错了。
どうした。 怎么了? (句尾上挑)
なにもない。 没什么!
どうしよう。 怎么办? (句尾稍下降)
ちょっとね。 有一点…… (对不起,我不想说的意思)
かまいません。 没关系,别介意。
じゃ、また。 一会儿见。
おまたせ。 让您久等了。
こうかいしない。 不后悔吗? (句尾上挑——零声是公海、公开的意思)
见てた! 我看到了。
わかった。 明白了吗? (句尾上挑)
べつに。 才不是哪? (用肯定的语气说)
だめ。 不可以!
まさか。 不可能吧或怎么会呢?(放慢速度、用不相信的语气说)
それで。 然后呢? (句尾上挑)
それでどうしましたか。 那么,后来怎么样?
しつれいね。 你真失礼啊! (指责对方没礼貌)
じつは—— 其实是(那样)。 (省了说的理由、不说原因别人也知道)
どうも。 请指教。 (和别人见面时用语——是一万能用语)
ざんねんでしたね。 真遗憾啊!
行きましょう。 走吧! (表示‘咱们一起走吧’的意思)
すぐ行きます。 马上过去。
なるほど。 原来如此。 (恍然大悟的样子)
よく寝た。 睡得真好。 (刚醒过来时自言自语)
ちょっと、ちょっと。 等等、等等。 (让别人等一下自己)
つまり…… 也就是…… (后面就要解释一下是什么)
后で…… 等一会儿…… (如:过一会儿你去扫一下地。)
ごえんがある。 有缘。 (用“有五日元”来记)
どこ行くの? 去哪里? (句尾上挑)
きらいです。 讨厌。
闻いているの? 听到了吗? (句尾上挑)
あなたは。 你呢? (我是这种情况,你是什么样?)
まって。 等等。 (用1 声读——等一下的意思)
もうおそい。 已经晚了。 (现在要做已经不行了)
忘れちゃった。 忘了吗? (句尾上挑)
やめる。 辞职? (句尾上挑)
ちがう。 不对吗? (句尾上挑)
ゆびきり。 拉钩。 (用小指互相拉钩)
けち。 小气。
そう思います。 我是这样想的。
ああ、あれですか。 啊,是那个啊! (是什么东西别人不说自己也知道时用)
つらいよ! 那是很痛苦的。
それでは、つぎに…… 那么,接下来…… (然后再说出打算或做什么等)
だいすきです。 特别喜欢。
こういうふうに…… 像这样…… (做、说、唱等等)
ほんとうに不思议ですね。 真是不可思议啊!
じゃ、そうする。 那么,就那么办吧!
あやしいですよ。 真可疑啊!
ちょっと可笑しい。 有点不正常。
オーケー。 好。 (就是OK)
行かなくちゃだめ? 不去不行吗? (句尾上挑)
まさかそんなはずがない。 怎么可能会那样?
それだけ。 只此而已。
すぐ取りに行きます。 马上就去拿。
え、いいんですか。 嗯,行吗? (这样做可以吗?)
けんかをするな。 别打架。
遅くなって、すみません。 来晚了,对不起。
役に立ちましたか。 有用吗?
ちょっと无理ですね。 有点勉强。 (稍微有点难的意思)
あした暇? 明天有空吗? (句尾上挑)
5. 自学日语怎样才能最快速地提高听力和口语能力?
在学习外语方面,中国人向来都比较擅长读写,但听说却一直是短板。很多人学习外语都败在听说上,学的是哑巴外语,学习日语也是如此。在每年参加日语能力考试的学生中,有很大一部分同学没有顺利通过是因为听力不合格。
为什么很多同学的日语写作能力、表达能力很好,听力却不好呢?究其原因,一方面是由于我们缺乏一个说日语的环境。有时即使是知道的内容,但因为我们不熟悉日语的语言环境,一时也有可能反应不过来。当然更主要的还可能是对相关词汇和语法的掌握不够透彻和对相关背景知识不熟悉。如果你的日语词汇和语法掌握的都比较好,还听不好的话,那可能是因为你进行的听力训练不够,没有掌握一定的听力技巧和不习惯日语听力的节奏等。
那么到底如何有效提高日语听力水平呢?我给你支三招。
01第一招:坚持不懈地进行听力训练
或许你会觉得这根本算不上方法,但对于想要提高日语听力的同学来说,这的确是最行之有效的办法。听力不是一朝一夕就能提高的。如果你认为靠突击就可以有一个显著的提高,那我建议你可以不用看此篇文章了。我敢说任何一位日语听力好的同学都进行过听力训练,包括观看大量的日剧和日漫。让自己长期处于日语的语言环境中,会帮助我们培养起语感,只要坚持不懈地听,有些内容自然会本能地反应出来。
当然我希望大家能更多地进行有质量、有目的的针对性训练,这就需要我们就要制定好听力训练的计划,具体步骤如下:
01
评估听力水平,了解短板,集中发力。
建议大家先去找几份与你的日语综合能力相近的听力试卷做做,了解自己的听力水平,以及哪些地方存在问题。把听不懂或听错的单词、句子记录下来,以便接下来集中精力去攻克这些薄弱环节。
02
制定相应的听力训练计划。
以日语能力考试的听力为例,它主要考查对以下六个方面知识的掌握情况:1、对文中主要问题的解答。2、对于重点的理解。3、对文章概要的理解。4、综合理解。5、话语表达。6、及时应答。
你先找出自己薄弱的方面,然后购买相应的听力资料,对薄弱的地方进行专项训练,一一击破。训练要每日进行,不可三天打鱼两天晒网,每个板块达到比较满意的程度再进入下一个板块的训练。
02
第二招:选择合适的材料和方法
对于日语初学者来说,可以先听自己所使用的教材的录音。这样既可以帮助你记忆单词和熟悉课文,也可以练习听力。对于要进行日语能力考试的同学,就要去听真题的内容了。
日语初学者在预习新课文的时候,可以一遍一遍地听单词,并跟读、模仿发音。这样既可以帮助你正确发音,又可以提高听力水平,千万不要自己读,那样很可能读不准确。这一点相信学日语的同学都有体会吧。初期只有不断重复机械的模仿,才有可能奠定坚实的语音基础,为日后更难的听力做准备。
对于课文,我建议大家先“裸听”。裸听的意思就是不看课本,把自己听到的写下来。听不懂的可以重复听,直到能够完整写出来为止。千万不要因为开始听不懂就看课文,这样的听力训练效果不大。听写后再对照课文,看看自己哪些地方没有听对,并找出原因。此方法也可以适用听其他听力材料。
动漫或日剧也可以作为辅助性资料,我们可以选一些比较经典或自己感兴趣的来看,兴趣是最好的老师。对于初学者来说,第一遍不可能全看懂,因此需要重复观看。
第一遍:先结合字幕来看,边看字幕边听日语,如果听到一句自己能听懂的句子会很兴奋的,也会提高日语学习的兴趣。
第二遍:尽量不要看字幕,锻炼自己听的能力,不懂的地方再看字幕,两者结合能够提高听的效果。
第三遍:由于有了前面的基础,应该大概都听懂了,这时可以模仿里面的音调和语气跟读,这样不仅提高听力,也可以提高你的口语水平。
03
第三招:掌握一定的应试技巧
我说的这些技巧是针对想进行日语考试的同学而言的。平时,大家还要一点一点地去踏实训练。
01
注意重要的接续词
听力考试的文章中往往会出现一些非常重要的接续词,如:実は、それが、ところが、それにもかかわらず等,这类词之后必定紧跟说话者的真正意图,听的时候要特别注意。
02
把握新闻的主题
在新闻类的听力文章中,首先播报的是该新闻的主题,然后再播报详细内容。所以,对于问新闻主旨的听力试题,开头部分最重要。一定要把握好开头,听的时候不要走神。
03
图形题注意记笔记
在听力考试中,图形问题基本上可以说是必考题。对于表示形状和位置关系的词汇,要边听边写下来,后面肯定能用上。
04
保持一颗平常心,该放弃的要放弃
在考试过程中,总有一些题目会让你听晕了头,不知道到底说了什么。许多考生在遇到听不懂的单词时总会变得焦虑不安,以至于做下一题时还想着上一题,结果导致后面的三至四题都没有全神贯注地听,导致后面题的正确率大大降低。做日语听力要保持一颗平常心,该放弃的要放弃,尽力发挥最佳水平就好了。
以上就是我个人对提高日语听力水平的一些经验和建议,希望能够对大家有所帮助。
6. 找一些日语初学者适合看的电影?
感谢邀请,如果是双语字幕的话,我个人会比较推荐诸如诸神字幕组等专门提供双语字幕的汉化组,他们汉化的动画作品,一般来说都会配上中日双语的字幕,让一些日语初学者在看动漫的时候也可以学习到一些日语知识、常用词句什么的,我从学生时代就非常喜欢他们组汉化的作品,不过到现在日语也没有学得怎样,啊哈哈...
如果是日语初学者,其实我会比较推荐看一些日本的儿童向、幼儿向的动漫作品,因为是给小孩子看的动漫作品,所以无论是遣词造句,还是语句语法啥的都是比较简单比较初级的,非常适合日语初学者看,不过如果要看得下去,看起来不太枯燥的话,可能还是需要选择一些不止是小朋友觉得有趣,大朋友看起来也觉得还不错的动漫作品了。
这样的话,我个人首先会推荐《哆啦A梦》。《哆啦A梦》这部动漫作品一开始就是给小朋友们看的,对话较为简单,小朋友们也可以看得懂,但是故事内容又非常精彩有趣,不会看起来觉得太弱智或者枯燥,本身是非常好的值得观看的动漫作品。
其次我会推荐《蜡笔小新》这部作品。这部作品实际是给大人看的,但是故事中的主人公小新毕竟是个小孩子,所以说话方式还是比较简单,各种遣词造句什么的也是有一定日语基础就可以听得懂。故事内容的话,本身也是非常之有趣,强烈推荐。
文:太伊
7. 零基础如何自学日语?
一、自学选择合适的教材资料很重要;二、自学入门日语五十音的学习;三、自学日语的发音练习很重要;四、自学时不要被语法吓到;五、学习和生活相辅相成;六、自学者制定适合自己的学习规划。
一、自学选择合适的教材资料很重要
每个学习日语的小伙伴在学习时间和目的不同,所以在选择教材资料的时候也要慎重选择。因为一套很适合日语专业的教材并不适合想要多一门技能加身的上班族,因为时间上并不允许每天有大量的练习。而有的教材适合兴趣爱好者,比如看动漫学习日语的、看综艺、影视的等等书籍,这些又不太合适想要考等级的小伙伴们。
所以我们常见的教材有《大家的日本语》《新标日本语》《新编日语教程》等等,每本教材都有自己的优缺点,我们可以针对自己的不同情况选择不同的教材资料。
二、自学入门日语五十音的学习
五十音是学习日语的入门基础,也是每个人必经之路,如果我们连五十音都没有学好,会直接影响后面的日语进度及日语的标准性。日语五十音图对于零基础的小伙伴就变得很重要了。有的小伙伴感觉日语五十音很难记,有的记住前面五个元音却记不住后面的,这时候我们要讲究方法策略了,我们除了按行去记还要按列记。如果你想学习日语,可以来这个扣裙,首先是939,中间是647,最后是343,里面可以学习交流,也有资料可以下载。
还有一些小技巧,针对片假名难记的小伙伴们的,就是用卡片记住所有平假名,然后每张对应写下片假名,不断的记忆。
三、自学日语的发音练习很重要
学习语言最怕的就是学成了哑巴,有的只会写不会说,那么学这一门语言意义在哪里呢?所以我们在学习日语的前期就要打好日语口语的基础,发音标准化。
日语发音特点:
1、小口型音,口型不要太大;
2、短促有力不能拖拉;
3、嘴不要外咧,发音会靠后。
在我们学习日语的前期,要在发音是否标准的基础上下功夫,如果你盲目模仿动漫、影视、综艺等是不可行的,有时候影视为了符合“俏皮话”会对零基础的小伙伴作用不大。
四、自学时不要被语法吓到
日语语法多而繁杂,在我们前期学习语法时,只需要对教材的语法点弄清楚就可以了,千万不要钻牛角尖,容易让自己进入死胡同。
五、学习和生活相辅相成
学习日语是日积月累的过程,时间长了也许会把我们的热情磨灭,这时候我们要把学习日语变成一种习惯,在生活中体会日语的快乐,让日语与生活联系在一起,比如:
1、遇到什么事物,我们要把对应的日语单词想出来,加深这个单词在脑海中的印象。
2、抓住机会就说日语,与老师同学进行日语对话,与朋友也进行对话。
3、挑选自己喜欢的日本动漫看,动漫比日剧的语速稍微慢点,也适合初学者的兴趣培养。
六、自学者制定适合自己的学习规划
学习一门语言,是一个长久的积累,这个过程需要我们坚持,要为自己每天、每月、每季度的学习做计划,比如:
每天学习半个小时的日语口语训练,做一个小时的基础题,或者用半个小时来背诵单词等等。不管你制定什么样的计划,一定要是符合自己的,也是可以实现的,半年的时候教材要学到什么程度,半年或者一年的时间要过日语等级N1还是N2,自己要有一个明确的目标。
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1. 日语初级教程视频,日语背单词方法初学者如何背日语单词?
方法/步骤分步阅读
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首先,我们要购买一本日语词汇书。要买什么样的词汇书,依你的考试目标而定。如果你要考专业四级、八级的话,就买针对专四、专八的词汇书;要考N1的话,就买N1的词汇书。如果时间紧的话,就尽量选购核心词汇书,时间充裕的话,就选购相对全面的词汇书。
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其次,要根据你的时间制定一个背单词的计划。要计算好离考试的时间还有多少天,你需要记忆多少单词,确定每天记忆多少单词。切记不能一天到晚专攻单词,因为人每天的记忆的东西是有限的。因此,必须制定计划,将单词分配到每天。
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再一个,准备一个袖珍式的笔记本。笔记本的作用就是将第二天需要背诵的日语单词摘抄下来。摘抄的时候要先写出汉字,然后注上假名,最后在单词下面写上汉语意思,注明日期。摘抄一遍,便是记忆一遍。
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再一个,坚持完成当天日语单词计划。背日语单词的时候,不要用单词书,直接用摘抄单词的笔记本。不用刻意去背,而是读,集中精力读假名,留意汉语意思,读几遍后。遮住假名,根据汉字读出假名。然后遮住意思,根据假名和汉字想意思。最后,遮住汉字,根据假名回想汉字。
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最后,每周周末进行一周单词的复习。仅仅赶进度,不去复习记过的单词的话,忘得会很快。所以,以周为单位进行复习是非常有必要的。复习遇到遗忘的单词,一定要用笔标注,重点记忆,已经很熟的,则读两遍即可。
2. 把大家的日语初级12册学完并且熟练掌握?
你好。把标日上下册学完并且熟练掌握的话,是有机会能过3级的,但不是一定能过3级,因为标日上下册是4级水平,你的阅读,听力,语法,单词都没有多大的把握,所以为保险起见,建议学完中级上册再去考,这样的话通过率会高很多的。
3. 学完标准日语初中级上下册共80课能考好高考吗?
我是日语秦老师,题主的问题我来回答。
不知道题主是否知道日语有个日语能力等级考试N1、N2、N3、N4、N5,N1难度最高,N5难度最低。高考日语的难度介于日语能力考试N3~N2之间,学习完《标准日本语初级上下册、中级上下册》可以报考日语N2,所以使用这套教材是完全可以参加高考的。
是否能考好不取决于教材而取决于题主自身的学习方法、学习习惯和时间的投入。如果你的学习习惯好、方法正确、勤奋努力的话考130分以上应该不成问题,甚至考更高成绩都有可能。
学习习惯和时间投入我想题主应该没问题,这里就不多说啦。接下来我将根据教学经验对学习方法做具体说明。
1、 选取合适的复习资料复习资料不在于多在于精,教材+真题+高质量语法讲解书+一个 APP就够了。
教材是根是本,重要性就不用说了。
真题。真题包括近10年的高考日语真题(之前个别省份高考日语+2010年后的国家高考试卷),近7年的日语能力考试N3和近3年的N2真题。
真题的质量远远高于模拟题,在有限的时间内刷真题可以保证复习质量,提升高考通过率。
语法书推荐《初级日本语语法知识总结20课》,这本语法书对日语难点语法(日语助词、自他动词、动词可能态、被动态、授受动词、敬语)的讲解通俗易懂,配有图片和中文翻译,有点基础的人都能看懂。
下载人民网日文版APP,每天浏览,搜集素材。
以上这些复习资料发挥到最大价值后,其实是不需要刷那么多的模拟题的。
2、 复习资料发挥最大价值的方法:反复利用1)教材。课文+课后习题教材中的课文要从“听、朗读、背诵、默写、改写”五个方面反复利用,利用次数至少10遍以上,效果明显,低于5遍效果不明显甚至没有效果。
“听”,指的是听句型课文音频,反复听直到能全部听懂并能复述。这个练习可以快速提升听力能力,辅之以真题听力练习,听力拿高分是能保证的。
“朗读”课文,可以提升语感,作文不容易出现病句。每天固定时间朗读30分钟即可,注意是每天。
“背诵、默写”课文,可以积累词汇、金句(好的句子)。养成每天默写的习惯可以让自己敢写作文,不惧怕作文。
“改写”也是模仿,指的是将书上的文章用第一人称改写,模仿书上的句子表达和自己相关的事情。这也是训练写作的方法之一。
课后习题反复做,直到全部都会为止。
2)真题+语法书反复利用,利用次数10遍以上。
高考毕竟是考试,需要有良好的题感才能得高分。方法就是结合教材和语法讲解书,大量刷真题,分析总结真题。我个人的考试经验是准备两个本子,即做题本和积累本。
错题本用于记录错题,分析错题原因、寻找题与知识点的关联,深入理解知识点,避免二次错误。
比如:17.中村さんから借りた本は1冊_______です。(2019年高考真题)
[A]も [B]と [C]のに [D]だけ
这句话的意思是从中村那借的书只有一本,符合题意的是D。如果选择ABC的话,应该是没有弄清楚ABC各个助词的用法。も表示也,と表示列举“和”,のに表示转折“虽然、但是”,だけ表示限定“仅、只”。
积累本是将教材、真题(听力、语法题、阅读)、语法书中出现的事件、好的词语和句子、他人的观点记录下来,并在记录的旁边或下面标注自己的感想。
为了便于记录感想,积累本尽量使用读书记录本,将一页纸分为摘抄记录、感想的那种。
感想尽量用日语写,不用写太多,两三行能说明问题即可。
其实写感想也是一个迷你版的写作练习,久而久之,素材、金句都积累了,还养成了思考的习惯,一举两得。
3)人民网日文版APP上面的文章是每天发生的热点新闻,素材新鲜,浏览即可,不需要花太多时间背诵。
遇到感兴趣的热点事件、好的词汇、句子可以积累到积累本上,并标注感想。
3、 单词记忆小技巧背单词尽量不要背字典,背了也可能不会使用。要想会使用应该将单词放到语境中记忆,背句子。还有一个方法就是构建单词关联串,比如反义词,自他对应动词一并记忆,形成单词关联串。背句子和构建单词关联串都比孤立地背一个个毫无关联的单词效果好。
比如,開ける这个单词,如果你只是知道它的是他动词,意思是开,打开,或许你依然不会使用。比如下面这个句子,
テレビを(開ける☓)つける○。
这个句子是开电视,打开电器不用開ける,而要用つける。
“開ける” 这个单词只能开门、开窗,开不了其他的东西,背ドア/窓を開ける(閉める)(开(关)门\窗) 这个句子就不会记错。
构建单词关联串,就是不仅背这一个单词,把它周边的也一起记忆了。
開ける的反义词是閉める,上面的句子中有不多说啦。
ドア/窓が開いている(閉まっている)(门/窗开(关)着)
这个句子是開ける(閉める)对应的自动词開く、閉まる的用法,表示门(窗)开(关)着,是动作结果,已经成为了状态。
自他对应的动词一起记忆时要注意二者区别用法,他动词用助词“を”、自动词用助词“が”,他动词表示动作过程,自动词表示动作结果即已经成为了状态。
我是日语秦老师,如果题主按照我建议的方法合理规划学习时间和内容,考130分以上应该没有问题。加油!
4. 初级日语100句比较实用的?
答:日语常用100句基础教程
こんにちは。你好。
こんばんは。晚上好。
おはようございます。早上好。
お休(やす)みなさい。晚安。
お元気(げんき)ですか。您还好吧,相当于英语的“How are you”,一种打招呼的方式。
いくらですか。多少钱?
すみません。不好意思,麻烦你…。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。
ごめんなさい。对不起。
どういうことですか。什么意思呢?
山田さんは中国语(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。山田的中国话说的真好。
まだまだです。没什么。没什么。
どうしたの。
どうしたんですか。发生了什么事啊。
なんでもない。没什么事。
ちょっと待ってください。请稍等一下。
约束(やくそく)します。就这么说定了。
これでいいですか。这样可以吗?
けっこうです。
もういいです。不用了。
どうして。
なぜ为什么啊?
いただきます。那我开动了。(吃饭动筷子前)
ごちそうさまでした。我吃饱了。(吃完后)
ありがとうございます。谢谢。
どういたしまして。别客气。
本当(ほんとう)ですか。真的?
うれしい。我好高兴。(女性用语)
よし。いくぞ。好!出发(行动)。 (男性用语)
いってきます。我走了。(离开某地对别人说的话)
いってらしゃい。您好走。(对要离开的人说的话)
いらしゃいませ。欢迎光临。
また、どうぞお越(こ) しください。欢迎下次光临。
じゃ、またね。
では、また。再见(比较通用的用法)
信(しん) じられない。真令人难以相信。
どうも。该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思,可以说是个万能词。
あ、そうだ。啊,对了。表示突然想起另一个话题或事情。(男性用语居多)
えへ?表示轻微惊讶的感叹语。
うん、いいわよ。恩,好的。(女性用语,心跳回忆中藤崎答应约会邀请时说的:))
ううん、そうじゃない。不,不是那样的。(女性用语)
がんばってください。请加油。(日本人临别时多用此语)
がんばります。我会加油的。
ご苦労(くろう) さま。辛苦了。(用于上级对下级)
お疲(つか)れさま。辛苦了。(用于下级对上级和平级间)
どうぞ远虑(えんりょ) なく。请别客气。
おひさしぶりです。
しばらくですね。好久不见了。
きれい。好漂亮啊。(可用于建筑,装饰品,首饰,画,女性的相貌等等,范围很广)
ただいま。我回来了。(日本人回家到家门口说的话)
おかえり。您回来啦。(家里人对回家的人的应答)
いよいよぼくの本番(ほんばん)だ。总算到我正式出场了。(男性用语)
関系(かんけい) ないでしょう。这和你没关系吧?(对八卦的人常用的一句话)
电话番号(でんわばんごう) を教えてください。请告诉我您的电话号码。
日本语(にほんご) はむずかしいことばがはなせませんが、やさしいことばがなんとかはなせます。
日语难的说不上来,简单的还能对付几句。
たいへん!不得了啦。
おじゃまします。打搅了。到别人的处所时进门时说的话。
おじゃましました。打搅了。离开别人的处所时讲的话。
はじめまして。初次见面请多关照。
どうぞよろしくおねがいします。请多关照。
いままでおせわになにました。
いままでありがとうございます。多谢您长久以来的关照。(要离开某地或跳槽时对身边的人说的。)
お待たせいたしました。让您久等了。
别(べつ)に。没什么。当别人问你发生了什么事时你的回答。
冗谈(じょうだん) を言わないでください。请别开玩笑。
おねがいします。拜托了。(如果是跪着时说这句话,那意思就是“求求您了”)
そのとおりです。说的对。
なるほど。原来如此啊。
どうしようかな
どうすればいい我该怎么办啊?
やめなさいよ。住手。
先生(せんせい) でさえわからないだから、まして学生(がくせい) のわたしならなおさらである。
连老师都不会,况且是学生的我那就更不用提了
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日语常用经典短句
そうそう。 对对。 (赞同对方的意思)
すごい。 厉害。 (说时语气放慢)
やっぱり。 果然。 (恍然大悟的样子)
どうして。 为什么? (句尾上挑)
ぼくにも。 我也一样? (我也像你说得那样吗——句尾上挑)
そう。 是嘛。 (原来如此)
どう。 怎么样? (念ど——お)
わかった。 知道了。 (表示理解的意思)
ふあん。 不安? (反问对方——句尾上挑)
ごめんね。 对不起。
がんばれ。 努力吧。
えっ。 啊? (对对方的话感到惊讶——句尾上挑)
だから。 所以……
かもね。 也许吧。
おやすみ。 晚安。
おそいね。 真慢啊。
そうだね。 对啊。 (对对方的话表示同意)
なに。 什么?干吗? (句尾上挑)
ほんとうに。 真的吗? (反问对方是真是假——句尾上挑)
ほんとうに。 是真的。 (用肯定的语气说)
だいじょぶ。 没关系。 (一切很好的意思)
うん。 嗯。 (读起来就和中国的“嗯”一个读法)
でも。 不过……
ありがとう。 谢谢。
じゃ。 再见。
ちょっとまって。 请稍侯。
ねえ。 喂。 (喊人时用)
きみは。 你是谁?
むずかしいんだよ。 难啊。 (表示问题很棘手)
ほんとうよかったね。 真好啊。
あとのまつり。 马后炮。
こいびと。 对象。 (恋人)
にせもの。 假货。
ぼくのこと。 我的事? (反问——句尾上挑)
だめだなあ。 行不通呀 !
エリ—ト。 精英。
かおがつぶれる。 丢脸。
じじょうじばく。 自作自受。
したのさき。 耍嘴皮子。
ヒヤリング。 听力。
どうも。 你好。 (见面打招呼用)
めいをたすける。 救命。
ひげ
かみをきる。 剪头。
むだづかい。 浪费啊。
いいなあ。 好好哟!
かわいそう。 好可怜啊。
ちがいますよ。 不是的。 (你说/做的不对或错了)
まずい。 不好吃。
どういみ。 什么意思? (指别人说的是什么意思)
しらないよ。 不知道。
どうしたの。 怎么啦? (句尾上挑)
いいね。 可以吧? (句尾上挑)
そうか。 我知道了。 (句尾下降-----说的要快些)
もちろんですよ。 当然了。
できるんですか。 你会(做说)吗?
ほんとういいですか。 (这样)真的好吗?
ちがいます。 不是那样。
いいですか。 可以吗?方便吗?好吗?
xx、走らないで。 x x ,不要跑。
つまらないよ。 真无聊。(没意思)
つぎ。 下一个。
なんでもない。 什么也没有(说、做)
へんたい。 变态。
ちょっと。 有事? (句尾上挑)
ちょっと。 有事! (句尾下降)
心配じゃない。 不担心吗? (句尾上挑)
そうだなあ。 我想也是。这倒也是。
ずるい。 真狡猾。
ありがとうは。 谢谢吧? (句尾上挑)
でもさ。 不过…… (句尾稍稍上挑)
なんだよ。 是什么? (句尾上挑)
そうだ、そうだ。 说的对,说的对!
ばか。 混蛋。 (训斥或撒娇时用)
でもできないの。 但是(我)做不到。
あともよろしく。 以后就拜托了
。
おいしそう。 很好吃的样子。
见て。 快看!
すきだよ。 喜欢。
なら、いよ。 那就好了。
何で。 为什么? (句尾上挑)
わたし。 是我吗? (句尾上挑)
でしょうね。 我想也是吧!
まあね。 还好吧? (句尾上挑)
うそじゃない。 不是说谎。
寝た。 睡着了。
ぜんぜん。 一点也没有。
はやく。 快点。 (三个假名用高低高的顺序说)
じょうだんだよ。 开玩笑啦!
うれしいな。 真高兴。
そう。 这样啊! (原来如此的意思)
おねがい。 求求你。 (整个句子用0 声读)
がんばる。 我会努力的。
もうだいじょうです。 已经不要紧了。
わたしも。 我也是。 (我也是说得那样)
あっそうか。 啊!对了。 (句尾下降)
もういい。 好,算了。
たんじゅん。 真单纯。 (一眼就看透了的意思)
まじで。 真的。 (我说的是真的)
ほんとうだいじょぶ。 真的没问题吗? (句尾上挑)
げんき。 还好吧? (句尾上挑)
おしえてくれない。 你能教教我吗? (句尾上挑)
しっているよ。 我知道。
おやったいへんだ。 哎呀,糟了。
きょうだめ。 今天不行! (用肯定的语气说,也可以说明天、后天)
なにが。 什么事? (句尾上挑)
わたしもそう。 我也一样。 (我也是那样的。)
ただ—— 只是—— (即将提出反对意见)
しゃべるよ。 真啰嗦。 (换成片假名读①声时是“铁锹”的意思)
うそ。 说谎吧? (难以置信的意思——句尾下降)
おわった。 都结束了!
ぜんぜんだいじょぶ。 一点儿也没问题。
だれ。 谁? (句尾上挑)
きをつけて。 请多保重。
かわいい。 好可爱哟!
ごえんりょなく。 请别客气。 (请人吃饭或送礼时用)
たいへんですね。 真是够呛呀! (表示同情或慰问)
ちがいます。 错了。
どうした。 怎么了? (句尾上挑)
なにもない。 没什么!
どうしよう。 怎么办? (句尾稍下降)
ちょっとね。 有一点…… (对不起,我不想说的意思)
かまいません。 没关系,别介意。
じゃ、また。 一会儿见。
おまたせ。 让您久等了。
こうかいしない。 不后悔吗? (句尾上挑——零声是公海、公开的意思)
见てた! 我看到了。
わかった。 明白了吗? (句尾上挑)
べつに。 才不是哪? (用肯定的语气说)
だめ。 不可以!
まさか。 不可能吧或怎么会呢?(放慢速度、用不相信的语气说)
それで。 然后呢? (句尾上挑)
それでどうしましたか。 那么,后来怎么样?
しつれいね。 你真失礼啊! (指责对方没礼貌)
じつは—— 其实是(那样)。 (省了说的理由、不说原因别人也知道)
どうも。 请指教。 (和别人见面时用语——是一万能用语)
ざんねんでしたね。 真遗憾啊!
行きましょう。 走吧! (表示‘咱们一起走吧’的意思)
すぐ行きます。 马上过去。
なるほど。 原来如此。 (恍然大悟的样子)
よく寝た。 睡得真好。 (刚醒过来时自言自语)
ちょっと、ちょっと。 等等、等等。 (让别人等一下自己)
つまり…… 也就是…… (后面就要解释一下是什么)
后で…… 等一会儿…… (如:过一会儿你去扫一下地。)
ごえんがある。 有缘。 (用“有五日元”来记)
どこ行くの? 去哪里? (句尾上挑)
きらいです。 讨厌。
闻いているの? 听到了吗? (句尾上挑)
あなたは。 你呢? (我是这种情况,你是什么样?)
まって。 等等。 (用1 声读——等一下的意思)
もうおそい。 已经晚了。 (现在要做已经不行了)
忘れちゃった。 忘了吗? (句尾上挑)
やめる。 辞职? (句尾上挑)
ちがう。 不对吗? (句尾上挑)
ゆびきり。 拉钩。 (用小指互相拉钩)
けち。 小气。
そう思います。 我是这样想的。
ああ、あれですか。 啊,是那个啊! (是什么东西别人不说自己也知道时用)
つらいよ! 那是很痛苦的。
それでは、つぎに…… 那么,接下来…… (然后再说出打算或做什么等)
だいすきです。 特别喜欢。
こういうふうに…… 像这样…… (做、说、唱等等)
ほんとうに不思议ですね。 真是不可思议啊!
じゃ、そうする。 那么,就那么办吧!
あやしいですよ。 真可疑啊!
ちょっと可笑しい。 有点不正常。
オーケー。 好。 (就是OK)
行かなくちゃだめ? 不去不行吗? (句尾上挑)
まさかそんなはずがない。 怎么可能会那样?
それだけ。 只此而已。
すぐ取りに行きます。 马上就去拿。
え、いいんですか。 嗯,行吗? (这样做可以吗?)
けんかをするな。 别打架。
遅くなって、すみません。 来晚了,对不起。
役に立ちましたか。 有用吗?
ちょっと无理ですね。 有点勉强。 (稍微有点难的意思)
あした暇? 明天有空吗? (句尾上挑)
5. 自学日语怎样才能最快速地提高听力和口语能力?
在学习外语方面,中国人向来都比较擅长读写,但听说却一直是短板。很多人学习外语都败在听说上,学的是哑巴外语,学习日语也是如此。在每年参加日语能力考试的学生中,有很大一部分同学没有顺利通过是因为听力不合格。
为什么很多同学的日语写作能力、表达能力很好,听力却不好呢?究其原因,一方面是由于我们缺乏一个说日语的环境。有时即使是知道的内容,但因为我们不熟悉日语的语言环境,一时也有可能反应不过来。当然更主要的还可能是对相关词汇和语法的掌握不够透彻和对相关背景知识不熟悉。如果你的日语词汇和语法掌握的都比较好,还听不好的话,那可能是因为你进行的听力训练不够,没有掌握一定的听力技巧和不习惯日语听力的节奏等。
那么到底如何有效提高日语听力水平呢?我给你支三招。
01第一招:坚持不懈地进行听力训练
或许你会觉得这根本算不上方法,但对于想要提高日语听力的同学来说,这的确是最行之有效的办法。听力不是一朝一夕就能提高的。如果你认为靠突击就可以有一个显著的提高,那我建议你可以不用看此篇文章了。我敢说任何一位日语听力好的同学都进行过听力训练,包括观看大量的日剧和日漫。让自己长期处于日语的语言环境中,会帮助我们培养起语感,只要坚持不懈地听,有些内容自然会本能地反应出来。
当然我希望大家能更多地进行有质量、有目的的针对性训练,这就需要我们就要制定好听力训练的计划,具体步骤如下:
01
评估听力水平,了解短板,集中发力。
建议大家先去找几份与你的日语综合能力相近的听力试卷做做,了解自己的听力水平,以及哪些地方存在问题。把听不懂或听错的单词、句子记录下来,以便接下来集中精力去攻克这些薄弱环节。
02
制定相应的听力训练计划。
以日语能力考试的听力为例,它主要考查对以下六个方面知识的掌握情况:1、对文中主要问题的解答。2、对于重点的理解。3、对文章概要的理解。4、综合理解。5、话语表达。6、及时应答。
你先找出自己薄弱的方面,然后购买相应的听力资料,对薄弱的地方进行专项训练,一一击破。训练要每日进行,不可三天打鱼两天晒网,每个板块达到比较满意的程度再进入下一个板块的训练。
02
第二招:选择合适的材料和方法
对于日语初学者来说,可以先听自己所使用的教材的录音。这样既可以帮助你记忆单词和熟悉课文,也可以练习听力。对于要进行日语能力考试的同学,就要去听真题的内容了。
日语初学者在预习新课文的时候,可以一遍一遍地听单词,并跟读、模仿发音。这样既可以帮助你正确发音,又可以提高听力水平,千万不要自己读,那样很可能读不准确。这一点相信学日语的同学都有体会吧。初期只有不断重复机械的模仿,才有可能奠定坚实的语音基础,为日后更难的听力做准备。
对于课文,我建议大家先“裸听”。裸听的意思就是不看课本,把自己听到的写下来。听不懂的可以重复听,直到能够完整写出来为止。千万不要因为开始听不懂就看课文,这样的听力训练效果不大。听写后再对照课文,看看自己哪些地方没有听对,并找出原因。此方法也可以适用听其他听力材料。
动漫或日剧也可以作为辅助性资料,我们可以选一些比较经典或自己感兴趣的来看,兴趣是最好的老师。对于初学者来说,第一遍不可能全看懂,因此需要重复观看。
第一遍:先结合字幕来看,边看字幕边听日语,如果听到一句自己能听懂的句子会很兴奋的,也会提高日语学习的兴趣。
第二遍:尽量不要看字幕,锻炼自己听的能力,不懂的地方再看字幕,两者结合能够提高听的效果。
第三遍:由于有了前面的基础,应该大概都听懂了,这时可以模仿里面的音调和语气跟读,这样不仅提高听力,也可以提高你的口语水平。
03
第三招:掌握一定的应试技巧
我说的这些技巧是针对想进行日语考试的同学而言的。平时,大家还要一点一点地去踏实训练。
01
注意重要的接续词
听力考试的文章中往往会出现一些非常重要的接续词,如:実は、それが、ところが、それにもかかわらず等,这类词之后必定紧跟说话者的真正意图,听的时候要特别注意。
02
把握新闻的主题
在新闻类的听力文章中,首先播报的是该新闻的主题,然后再播报详细内容。所以,对于问新闻主旨的听力试题,开头部分最重要。一定要把握好开头,听的时候不要走神。
03
图形题注意记笔记
在听力考试中,图形问题基本上可以说是必考题。对于表示形状和位置关系的词汇,要边听边写下来,后面肯定能用上。
04
保持一颗平常心,该放弃的要放弃
在考试过程中,总有一些题目会让你听晕了头,不知道到底说了什么。许多考生在遇到听不懂的单词时总会变得焦虑不安,以至于做下一题时还想着上一题,结果导致后面的三至四题都没有全神贯注地听,导致后面题的正确率大大降低。做日语听力要保持一颗平常心,该放弃的要放弃,尽力发挥最佳水平就好了。
以上就是我个人对提高日语听力水平的一些经验和建议,希望能够对大家有所帮助。
6. 找一些日语初学者适合看的电影?
感谢邀请,如果是双语字幕的话,我个人会比较推荐诸如诸神字幕组等专门提供双语字幕的汉化组,他们汉化的动画作品,一般来说都会配上中日双语的字幕,让一些日语初学者在看动漫的时候也可以学习到一些日语知识、常用词句什么的,我从学生时代就非常喜欢他们组汉化的作品,不过到现在日语也没有学得怎样,啊哈哈...
如果是日语初学者,其实我会比较推荐看一些日本的儿童向、幼儿向的动漫作品,因为是给小孩子看的动漫作品,所以无论是遣词造句,还是语句语法啥的都是比较简单比较初级的,非常适合日语初学者看,不过如果要看得下去,看起来不太枯燥的话,可能还是需要选择一些不止是小朋友觉得有趣,大朋友看起来也觉得还不错的动漫作品了。
这样的话,我个人首先会推荐《哆啦A梦》。《哆啦A梦》这部动漫作品一开始就是给小朋友们看的,对话较为简单,小朋友们也可以看得懂,但是故事内容又非常精彩有趣,不会看起来觉得太弱智或者枯燥,本身是非常好的值得观看的动漫作品。
其次我会推荐《蜡笔小新》这部作品。这部作品实际是给大人看的,但是故事中的主人公小新毕竟是个小孩子,所以说话方式还是比较简单,各种遣词造句什么的也是有一定日语基础就可以听得懂。故事内容的话,本身也是非常之有趣,强烈推荐。
文:太伊
7. 零基础如何自学日语?
一、自学选择合适的教材资料很重要;二、自学入门日语五十音的学习;三、自学日语的发音练习很重要;四、自学时不要被语法吓到;五、学习和生活相辅相成;六、自学者制定适合自己的学习规划。
一、自学选择合适的教材资料很重要
每个学习日语的小伙伴在学习时间和目的不同,所以在选择教材资料的时候也要慎重选择。因为一套很适合日语专业的教材并不适合想要多一门技能加身的上班族,因为时间上并不允许每天有大量的练习。而有的教材适合兴趣爱好者,比如看动漫学习日语的、看综艺、影视的等等书籍,这些又不太合适想要考等级的小伙伴们。
所以我们常见的教材有《大家的日本语》《新标日本语》《新编日语教程》等等,每本教材都有自己的优缺点,我们可以针对自己的不同情况选择不同的教材资料。
二、自学入门日语五十音的学习
五十音是学习日语的入门基础,也是每个人必经之路,如果我们连五十音都没有学好,会直接影响后面的日语进度及日语的标准性。日语五十音图对于零基础的小伙伴就变得很重要了。有的小伙伴感觉日语五十音很难记,有的记住前面五个元音却记不住后面的,这时候我们要讲究方法策略了,我们除了按行去记还要按列记。如果你想学习日语,可以来这个扣裙,首先是939,中间是647,最后是343,里面可以学习交流,也有资料可以下载。
还有一些小技巧,针对片假名难记的小伙伴们的,就是用卡片记住所有平假名,然后每张对应写下片假名,不断的记忆。
三、自学日语的发音练习很重要
学习语言最怕的就是学成了哑巴,有的只会写不会说,那么学这一门语言意义在哪里呢?所以我们在学习日语的前期就要打好日语口语的基础,发音标准化。
日语发音特点:
1、小口型音,口型不要太大;
2、短促有力不能拖拉;
3、嘴不要外咧,发音会靠后。
在我们学习日语的前期,要在发音是否标准的基础上下功夫,如果你盲目模仿动漫、影视、综艺等是不可行的,有时候影视为了符合“俏皮话”会对零基础的小伙伴作用不大。
四、自学时不要被语法吓到
日语语法多而繁杂,在我们前期学习语法时,只需要对教材的语法点弄清楚就可以了,千万不要钻牛角尖,容易让自己进入死胡同。
五、学习和生活相辅相成
学习日语是日积月累的过程,时间长了也许会把我们的热情磨灭,这时候我们要把学习日语变成一种习惯,在生活中体会日语的快乐,让日语与生活联系在一起,比如:
1、遇到什么事物,我们要把对应的日语单词想出来,加深这个单词在脑海中的印象。
2、抓住机会就说日语,与老师同学进行日语对话,与朋友也进行对话。
3、挑选自己喜欢的日本动漫看,动漫比日剧的语速稍微慢点,也适合初学者的兴趣培养。
六、自学者制定适合自己的学习规划
学习一门语言,是一个长久的积累,这个过程需要我们坚持,要为自己每天、每月、每季度的学习做计划,比如:
每天学习半个小时的日语口语训练,做一个小时的基础题,或者用半个小时来背诵单词等等。不管你制定什么样的计划,一定要是符合自己的,也是可以实现的,半年的时候教材要学到什么程度,半年或者一年的时间要过日语等级N1还是N2,自己要有一个明确的目标。
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