英语应用文写作(应用文主要有哪几类)
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2023-11-30
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1. 英语应用文写作,应用文主要有哪几类?
高考英语书面表达中的应用文主要包括书信、通知、留言条、启事、请柬、申请书和说明书等。
命题形式以文字提示为主。2. 应该如何辅导中考英语作文?
写了好几篇关于英语的学习方法之类的了,我来回答一下这个问题。
初中的英语算是比较简单的了,学的都是一些基础项,但是想学好却也不容易,必须认真去学习。想写一篇好的作文,首先,单词是最基础的,接着是词组,最后是句型应用的加分项,缺一不可。
扩充你的词汇量单词就像我们汉语中的汉字一样,是构成作文最基础的东西。想要写一篇好的文章,词汇量必须要充足。许多孩子的英语成绩不好,主要原因就是词汇量太少,学英语就像盖楼房,一一个单词就像一块块砖,基础打好了,大楼才能拔地而起,所以词汇量对于写作的重要性不言而喻,每天坚持背单词,遇到不会的单词一定要记录下来,搞明白它的意思,然后再去牢记他,英语的学习不是一朝一夕的,马虎不得。
练习写简单句式和短语一个个单词组成一个个句子,一个个句子组成一篇篇文章。我们可以多看一些每年的满分作文,分析人家的写作方式,摘抄里面写的好的句子和短语,这对我们英语的学习是很有帮助的,单词是砖,作文是房子,那么句式就是构成房子的框架,句式的合理利用可以给我们的作文锦上添花,比如:1 定语从句,2 状语从句(地点状语从句,时间状语从句,条件状语从句,让步状语从句),3 名词性从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句)的简单应用。
背诵满分作文英语的学习就是一个背诵的过程,因为它是一门语言学科,既需要我们去理解,同样要求我们去熟记。每一篇满分作文都有其独特之处,我们应该从中汲取自己所缺少的知识,将其应用到我们的写作之中,只有胸中有了一定量的料,我们在考场上才能下笔如有神。
多了解作文的评分标准,从而改善自己的写作能力作文评分分为好几个档次,我们应该了解每个档次的评判标准,所谓知己知彼,才能百战不殆。基本上写出所有的内容要点,句式表达清楚,通畅,没有语法类的错误,外加几个精彩的句式就可以得到高分,所以我们以后在这方面严格把控。
英语写作是培养英语教学的重点,也是难点之一,一篇好的文章是需要扎实的基础和精彩的句式所支撑,我们应该从小的方面做起,坚持去做,一定就能写出好的作文。
3. 英语应用文写作正文和结尾需要空行吗?
正文不空行。但是,可以在开头时留两字空白。
结尾和署名处可以空行。
4. 英语作文万能模板有哪些?
用于作文开头的万能模板:
1、Many people insist that...很多人(坚持)认为……
这句话乍看没亮点,但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多?
2、With the development of science and technology, more and more people believe that...随着科技的发展,越来越多的人认为……
3、A lot of people seem to think that...很多人似乎认为………
引出不同观点的万能模板:
1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that....人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为……
看这个长度就已然鹤立鸡群。其实,也是一个蛮简单也好记的模板。
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。
乍一看,跟上句的开头神似,其实就是省略掉了"people's",不仅清爽而且好像高端了一些。
3、People may have different opinions on...人们对……可能会有不同的见解。
又是一个婉转的句子,展示其客观性。
4、There are different opinions among people as to...关于……人们的观点大不相同。
"different"虽拉低了水准,但"as to"又拯救了回来。
5、Different people hold different attitudes toward (failure).对(失败)人们的态度各不相同。
这句话貌似亮点不多,顶多一个"hold",但也是安全牌,容易理解。
得出最终结论的万能模板:
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that...把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论……
很完全的答法,"take sth into consideration"短语的应用,加分。
2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that...考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论……
"Take into account sth"短语似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一个层次。
3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that...因此,自然我们得出以下结论…………
"Hence"一词用在文章中大气吧,但别平时口语中用,否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。再特意提一句:"we'd better"在这里不是“不得不”或“最好”的意思,而是一种自然而然,水到渠成的得出结论。
4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.毫无疑问,跳槽有优点也有缺点。
短语"there is no doubt that"上线,同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。
5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总之,我们没有……是无法生活的。但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。
5. 如何在平时的教学中有序有效地进行英语写作教学?
我需要这是英文写作教程的话,首先让孩子懂得语法,并且应用名言名句,还有作文的相关格式
6. 教师该如何运用思维导图指导学生进行英语写作?
运用思维导图指导小学英语写作应从两个层次来考虑:思维导图在英语话题写作课中的应用和思维导图在小学英语写作练习中的应用。这两个层次的侧重点稍有差异,前者强调的是教师在课堂上运用思维导图展示写作材料和思路的主导作用,而后者强调的是学生自主整理写作材料和写作思路的思维图像化展示。
现在重点说一下后者,即如何指导学生运用思维导图整理话题写作材料和思路。应用思维导图需要经过模仿—熟练—创作的过程,只有真正理解思维导图的创作特点——思维导图是对事物思考过程的一种展示,这时学生才可能运用思维导图辅助英语写作。
首先要确定中心词,即写作的话题。中心词是学生写作的主题,是学生开始写作思考的起点。如小学英语中常见的话题:My Favourite Season, My Favourite Holiday ,My Family 等,都可以确定为思维导图的中心词。
其次要考虑一级分支的内容,即确定从哪几个方面进行中心词的思考。在英语写作话题中常用的中心词的阐述角度有:what, why, when,where, who, what to do等,针对不同的中心词具体选择相应的角度来思考。一级分支的确定就是对短文整体结构和布局的确定,合理的一级分支安排可以使短文逻辑清晰结构完整。
然后根据每一个一级分支思考相对应的具体内容描述,这就是二级分支。二级分支是写作话题的核心内容,在二级分支中学生会考虑到写作的具体内容,以及相关表达的词汇和句型。根据表达内容的需要,学生可以画出更多的分支,这样就可以组织更多的写作材料。
学生在自己制作思维导图的过程,即是对写作话题整理材料的过程,也是对思维能力训练的过程。学生经常利用思维导图进行写作训练,就可以提高学生的逻辑思维能力和话题写作材料组织能力。
7. 以大学生如何控制自己的情绪为题写一篇英语作文?
首先用英语对大学生为什么要学会控制自己的情绪的内容进行概述 其次用英语对大学生如何控制自己的情绪的方法和技巧进行详细描述,最后用英语对大学生如何控制自己的情绪的方法和技巧,在实际生活中的应用进行详细描述
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1. 英语应用文写作,应用文主要有哪几类?
高考英语书面表达中的应用文主要包括书信、通知、留言条、启事、请柬、申请书和说明书等。
命题形式以文字提示为主。2. 应该如何辅导中考英语作文?
写了好几篇关于英语的学习方法之类的了,我来回答一下这个问题。
初中的英语算是比较简单的了,学的都是一些基础项,但是想学好却也不容易,必须认真去学习。想写一篇好的作文,首先,单词是最基础的,接着是词组,最后是句型应用的加分项,缺一不可。
扩充你的词汇量单词就像我们汉语中的汉字一样,是构成作文最基础的东西。想要写一篇好的文章,词汇量必须要充足。许多孩子的英语成绩不好,主要原因就是词汇量太少,学英语就像盖楼房,一一个单词就像一块块砖,基础打好了,大楼才能拔地而起,所以词汇量对于写作的重要性不言而喻,每天坚持背单词,遇到不会的单词一定要记录下来,搞明白它的意思,然后再去牢记他,英语的学习不是一朝一夕的,马虎不得。
练习写简单句式和短语一个个单词组成一个个句子,一个个句子组成一篇篇文章。我们可以多看一些每年的满分作文,分析人家的写作方式,摘抄里面写的好的句子和短语,这对我们英语的学习是很有帮助的,单词是砖,作文是房子,那么句式就是构成房子的框架,句式的合理利用可以给我们的作文锦上添花,比如:1 定语从句,2 状语从句(地点状语从句,时间状语从句,条件状语从句,让步状语从句),3 名词性从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句)的简单应用。
背诵满分作文英语的学习就是一个背诵的过程,因为它是一门语言学科,既需要我们去理解,同样要求我们去熟记。每一篇满分作文都有其独特之处,我们应该从中汲取自己所缺少的知识,将其应用到我们的写作之中,只有胸中有了一定量的料,我们在考场上才能下笔如有神。
多了解作文的评分标准,从而改善自己的写作能力作文评分分为好几个档次,我们应该了解每个档次的评判标准,所谓知己知彼,才能百战不殆。基本上写出所有的内容要点,句式表达清楚,通畅,没有语法类的错误,外加几个精彩的句式就可以得到高分,所以我们以后在这方面严格把控。
英语写作是培养英语教学的重点,也是难点之一,一篇好的文章是需要扎实的基础和精彩的句式所支撑,我们应该从小的方面做起,坚持去做,一定就能写出好的作文。
3. 英语应用文写作正文和结尾需要空行吗?
正文不空行。但是,可以在开头时留两字空白。
结尾和署名处可以空行。
4. 英语作文万能模板有哪些?
用于作文开头的万能模板:
1、Many people insist that...很多人(坚持)认为……
这句话乍看没亮点,但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多?
2、With the development of science and technology, more and more people believe that...随着科技的发展,越来越多的人认为……
3、A lot of people seem to think that...很多人似乎认为………
引出不同观点的万能模板:
1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that....人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为……
看这个长度就已然鹤立鸡群。其实,也是一个蛮简单也好记的模板。
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。
乍一看,跟上句的开头神似,其实就是省略掉了"people's",不仅清爽而且好像高端了一些。
3、People may have different opinions on...人们对……可能会有不同的见解。
又是一个婉转的句子,展示其客观性。
4、There are different opinions among people as to...关于……人们的观点大不相同。
"different"虽拉低了水准,但"as to"又拯救了回来。
5、Different people hold different attitudes toward (failure).对(失败)人们的态度各不相同。
这句话貌似亮点不多,顶多一个"hold",但也是安全牌,容易理解。
得出最终结论的万能模板:
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that...把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论……
很完全的答法,"take sth into consideration"短语的应用,加分。
2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that...考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论……
"Take into account sth"短语似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一个层次。
3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that...因此,自然我们得出以下结论…………
"Hence"一词用在文章中大气吧,但别平时口语中用,否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。再特意提一句:"we'd better"在这里不是“不得不”或“最好”的意思,而是一种自然而然,水到渠成的得出结论。
4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.毫无疑问,跳槽有优点也有缺点。
短语"there is no doubt that"上线,同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。
5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总之,我们没有……是无法生活的。但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。
5. 如何在平时的教学中有序有效地进行英语写作教学?
我需要这是英文写作教程的话,首先让孩子懂得语法,并且应用名言名句,还有作文的相关格式
6. 教师该如何运用思维导图指导学生进行英语写作?
运用思维导图指导小学英语写作应从两个层次来考虑:思维导图在英语话题写作课中的应用和思维导图在小学英语写作练习中的应用。这两个层次的侧重点稍有差异,前者强调的是教师在课堂上运用思维导图展示写作材料和思路的主导作用,而后者强调的是学生自主整理写作材料和写作思路的思维图像化展示。
现在重点说一下后者,即如何指导学生运用思维导图整理话题写作材料和思路。应用思维导图需要经过模仿—熟练—创作的过程,只有真正理解思维导图的创作特点——思维导图是对事物思考过程的一种展示,这时学生才可能运用思维导图辅助英语写作。
首先要确定中心词,即写作的话题。中心词是学生写作的主题,是学生开始写作思考的起点。如小学英语中常见的话题:My Favourite Season, My Favourite Holiday ,My Family 等,都可以确定为思维导图的中心词。
其次要考虑一级分支的内容,即确定从哪几个方面进行中心词的思考。在英语写作话题中常用的中心词的阐述角度有:what, why, when,where, who, what to do等,针对不同的中心词具体选择相应的角度来思考。一级分支的确定就是对短文整体结构和布局的确定,合理的一级分支安排可以使短文逻辑清晰结构完整。
然后根据每一个一级分支思考相对应的具体内容描述,这就是二级分支。二级分支是写作话题的核心内容,在二级分支中学生会考虑到写作的具体内容,以及相关表达的词汇和句型。根据表达内容的需要,学生可以画出更多的分支,这样就可以组织更多的写作材料。
学生在自己制作思维导图的过程,即是对写作话题整理材料的过程,也是对思维能力训练的过程。学生经常利用思维导图进行写作训练,就可以提高学生的逻辑思维能力和话题写作材料组织能力。
7. 以大学生如何控制自己的情绪为题写一篇英语作文?
首先用英语对大学生为什么要学会控制自己的情绪的内容进行概述 其次用英语对大学生如何控制自己的情绪的方法和技巧进行详细描述,最后用英语对大学生如何控制自己的情绪的方法和技巧,在实际生活中的应用进行详细描述
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