惊喜的英文拼写(surprise和suprise有什么区别)
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2023-12-03
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1. 惊喜的英文拼写,surprise和suprise有什么区别?
答:没有suprise,惊讶的,这个单词的正确拼写是: surprise。
surprise 英[səˈpraɪz] 美[sərˈpraɪz]
vt. 使惊奇; 突袭; 意外发现;
n. 惊喜,惊奇; 意外的事;
全部释义>>
[例句]And you promised me a surprise.
而且答应给我一个惊喜。
2. 家长如何引导幼儿学英语?
很多爸爸妈妈在给孩子做英语启蒙的时候,往往都有很多疑问,其中最大的一个问题莫过于,在孩子很早的时候做英语启蒙合不合适呢?
最近,就有妈妈来咨询萌萌习语趣味启蒙英语的老师:两岁不到的孩子该如何学习英语启蒙?有没有具体针对两岁以下孩子的的英语启蒙方式呢?
通常来说,两岁之前的小孩子,如果想做英语启蒙的话,最关键的一个步骤就是培养孩子的英语听力辨音能力。
训练孩子的听力辨音能力,0-2岁是培养孩子的英语听力的关键时期,也是孩子潜意识输入的关键时期。
这个年龄段的孩子,对于听什么英语、听不听得懂英语没有什么特殊的要求,只要是正宗的英语音频,孩子都能够全部吸收。
这个阶段有一个名字,叫“磨耳朵”,给孩子磨出一个英语耳朵,这段时间如果里用的好,孩子未来的英语启蒙之路将越走越顺!
家长们在给孩子磨耳朵的时候,第一个需要注意的关键点是:不要单独给孩子听英语音频,最好家长和孩子一起听。
为什么要这么做呢?原因很简单,倘若家长只想让孩子单独学习,时间长了,除非家长本身是英语专业的或者工作生活中经常和英语打交道,否则就会出现家长的英语水平跟不上孩子的现象。
当孩子英语启蒙的非常好、英语语感培养起来之后,如果家长说不好,孩子就不会接受。
萌萌习语趣味启蒙英语的老师建议家长要和孩子一起坐下来听听英语音频、看看英语绘本,既能够和孩子一起成长,还能够帮助孩子选择合适的教材和课程、让孩子在英语启蒙的过程中少走弯路。
对于孩子来说,英语启蒙的过程中,少走弯路是非常重要的!
第二个需要注意的关键点是:家长不要带有目的性。
2岁之前的孩子,英语启蒙最关键是培养兴趣,形成认知,至于听到的看到的英语,孩子认不认识,不重要。
重要的是能够让孩子把所听英文与所看的图像对象起来,比如说,一边说sofa,一边把画着沙发的卡片递给孩子,甚至让孩子去体验沙发。
时间久了,当孩子听到sofa的发音的时候,就知道说的是沙发这样东西了。
需要注意的是,对应的是英文的音和图片,而不是英文的音和中文的含义!
这个过程是非常重要的,音和图对应之后,孩子就有了印象,当孩子稍微大点儿之后,他就会倍感亲切和喜欢,英语启蒙的兴趣,就这从这一点一滴中培养起来的。
综上所示,2岁之前的孩子如果想进行英语启蒙,需要做到听力先行,重点磨耳朵,家长要和孩子一起学习。
不要以教孩子学多少英文单词为目的,要以培养孩子对英语的兴趣和形成英语认知为导向。
只有这样,孩子才能够少走弯路,正确的进行英语启蒙!
3. 葡萄牙语和西班牙语的区别?
1、不管是葡萄牙语还是西班牙语,经过长时间的发展演变在不同的国家和地区都产生了新的元素。葡萄牙葡萄牙语要比巴西葡萄牙语难懂一点,且语法更为严谨;巴西葡语受当地土著和世界各地移民的影响,语言快速变化发展自成一门体系。
2、葡萄牙语是加泰罗尼亚语之后诞生的拉丁系语言的一个分支。虽然葡萄牙语的书写很接近于西班牙语,但相比较而言,葡萄牙语更柔和,因为它包含了一些西班牙语所不具有的鼻音。
3、欧洲的葡萄牙语和巴西葡萄牙语没有多大区别,他们之间的关系类似于英国英语和美式英语之间的关系:来自于对方,当某些发音、语法、句法和成语却往往不同,但彼此又或多或少地相互了解。
4、欧洲葡萄牙语常被作为标准的葡萄牙语.您会发现葡萄牙语是一种美丽的语言,它蕴藏了许多的惊喜.它对于我们学习英语有着很大的帮助,因为它拥有巨大的拉丁语发端词汇量。
4. 可是他对点读看绘本毫无兴趣?
很开心能回答您的问题。
如果宝宝才四岁多,不建议上网课。网课不管一周上几次,课后无持续的听力输入,学习效果会打折扣。另外,长时间用电脑,对孩子视力也有不利影响。
对于四岁半的孩子,启蒙英语的目标,我认为有两个:
1.培养并保持对英语的兴趣;
2.培养英语语感和听、说能力。
一.说到兴趣,前提一定要有趣,所以可以给宝宝提供大量有趣的资源。
1.原版儿歌。
多数儿歌都有配套动画,可以先看视频,然后单独听音频、反复听;
清华语感启蒙、wee sing、鹅妈妈都非常好。
2.原版动画。
给宝宝提供优质原版动画。原版动画每集5-10分钟,可以利用电视,每次观看10-20分钟。然后把动画转成音频,反复听。孩子学习英语,需要积累英文场景,而非单词、词组等。优质原版动画非常多:小猪佩奇、米奇妙妙屋、爱探险的朵拉等等。
二.说到听力、语感和输出(也就是说),只要有足够的听力输入,有足够的英文场景积累,语感和表达便会水到渠成。
比如:四季小猪佩奇,200多集也就是200多个场景,如果孩子能够听得滚瓜烂熟,想让他不说都难。
三.做听力积累的同时,可以视孩子情况加入原版绘本,比如您提到的牛津阅读树。这个一定要结合孩子兴趣选书,保持兴趣最重要。另外多数原版动画都有配套绘本,您可以把孩子喜欢的动画的配套绘本作为首选。阅读之初,家长最好陪伴进行亲子阅读。当然,如果孩子不愿意阅读,也不必勉强。
总结;孩子尚小,启蒙英语一定以兴趣为主。妈妈多提供原版听力资源,确保每天有1-2小时输入。先这样坚持一、两年,兴趣、语感、听力、表达几个方面都会有意想不到的收获。之后再考虑学习其他技能,如自然拼读、音标,或者报课都不迟。
5. 宝宝多大学英语比较合适?
黄磊、黄圣依等明星是如何教孩子学英语的?你get了吗?
大家都知道黄磊的女儿多多学习成绩特别好,英文尤其突出,流畅的英文交流,阅读起来也是无障碍。
黄圣依和儿子安迪自从参加了《妈妈是超人》,也是承包了很多热门。对他们的惊叹,真是起于节目开始奶奶的壕,最后忠于他们对孩子的教育。
像多多、安迪这样生活在国内,英语又非常好的孩子有很多。如此流畅的英语表达能力,要如何培养的呢?
【宝宝多大可以学英语?】0-6岁是孩子语言发展的关键期,对语言的接受能力也很强,如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育,不仅事半功倍,也可以培养孩子对英语的学习兴趣。
语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素,会讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面都有一定的优势。
“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在”。0-6岁都是孩子英语启蒙的最佳时间,不过【现在】也是一个很好的开始!你准备行动了吗?
【在家如何教宝宝学英语】幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,要重视孩子听说能力的培养,要多听、多说、多看。
1.多听儿歌儿歌旋律轻快,朗朗上口,Super Simple Song系列儿歌、迪士尼经典儿歌、安妮鲜花的磨出宝宝英文耳朵等,这些都是不错的英儿歌推荐。像我们大人听音乐一样,在孩子玩玩具、游戏、洗澡……的时候,我们都可以播放给孩子听,掌握“定时、定量、循环”的原则,自己在家也能营造良好的外语环境。
其中Super Simple Song系列儿歌不但有音频和动画视频,部分儿歌还带有配套动作表演,如身体部位歌曲《Head Shoulders Knees Toes》,能让孩子边唱,边同步做动作,加深了对内容的理解。
2.阅读双语绘本黄磊孙莉经常晒多多阅读英文原版图书的照片,即便在飞机上,多多也看英文书。在这样的长期阅读中,不仅可以积累词汇、语法,还能培养出英语语感可以大概按照0-3岁、3-6岁这两个年龄段来为孩子选择适合的绘本,市面上很多经典绘本都有双语版,有心的家长在为孩子选择绘本时可以尽量购买双语绘本,一书两用,实用且省钱。
0—3岁经典英文绘本选择标准:画面精彩、颜色鲜艳的趣味书。可看可玩且撕不破就最好啦!
绘本类型:触摸书、翻翻书、硬板书、洞洞书、立体书、布书。
1)《Baby Touch and Feel - Animals 》(婴儿触感书—— 动物)2)《Peek-a Who》(躲猫猫 猜猜我是谁)3)《The Very Hungry Caterpillar 》(好饿的毛毛虫 )4)《Where is Baby's Belly Button》(宝宝的肚脐在哪里)5)《Dear Zoo》(亲爱的动物园)3—6岁经典英文绘本选择标准:基于孩子的兴趣点选择书籍。色彩鲜艳、有趣、唯美、幽默。
绘本类型:故事情节丰富、知识点、品德培养。
1)《Guess How Much I Love You》
(猜猜我有多爱你)
2)《Five little monkeys》 系列
(五只猴子系列)
3)《The Wheels on the Bus 》
(汽车在奔跑)
4)《No,David! 》
(大卫,不可以!)
5)《little blue and little yellow》
(《小蓝和小黄)
上面为大家简单推荐了几本绘本,觉得喜欢的家长可以参考一下。其实优秀的绘本有很多,网络上也有很多书单推荐,等着你们去发现喔!
在绘本阅读的过程中,我们要注意几点:
不必先认单词
不必先学音标
不必先学语法
不必抽问考试
以兴趣培养为主,定时、定量英文输入,一定可以看到孩子令人惊喜的英文输出。
3.观看双语动画片可能有很多家长都不愿意给小朋友看动画片,觉得会影响孩子的视力发育,但实际上只要掌控好观看时间并做到科学用眼,用动画片给孩子做英语启蒙还是利大于弊的(建议家长们最好用电视给孩子们播放动画片)。
推荐英语动画片有:《Peppa pig(粉红猪小妹)》,据说十个孩子里有是一个在看Peppa pig,哈哈!《Peppa pig》记录了小猪佩奇一家的趣味生活,非常贴近孩子的生活,也符合孩子的学习兴趣。
该系列动画片还有配套的音频,以及系列绘本,可以说是非常棒了!在孩子看完动画片后,可以在一日生活中的任何时间(只要你想)播放音频给孩子听。因为之前已经反复多次观看了这部动画片,对内容已经比较熟悉,这时候让孩子听效果自然会更好。在孩子观看动画片、收听音频的基础上,这时候再和孩子一起睡前阅读《Peppa pig(粉红猪小妹)》绘本,层层递进,逐渐深入,事半功倍。
再推荐几部动画片给大家(排名不分先后):
《DORA the Explorer (爱冒险的朵拉) 》、《Dora and Friends (朵拉和她的朋友们)》、《Mickey mouse clubhouse (米奇妙妙屋)》、《Sofia the First (小公主苏菲亚)》、《Paw Patrol (汪汪队立大功)》、《The Octonauts (海底小纵队)》 等等。这些都是当下小朋友们很火的动画片,既然都要看,为何不试着让孩子看英文版呢?
优秀的双语动画片还有很多,大家可以根据自己孩子的兴趣来挑选动画片题材。很多动画片都有相对应的音频节目,在孩子养成听动画片的习惯后,可以相应的减少了看电视的时间喔!
如果喜欢我的分享,记得点击关注。我是一名幼师,每天为您分享您关心的育儿知识!
6. imcoming的中文意思?
"imcoming" 是一个英文单词,它的中文意思是"我来了"。这个词通常用于表示某人正在接近或即将到达某个地方或活动场所。它可以用作口头表达或在社交媒体上的留言中使用。这个词的使用可以传达出兴奋、期待或惊喜的情绪,同时也可以表示某人的到来将会给某个场合带来一种特殊的氛围或活力。无论是在现实生活中还是虚拟世界中,"imcoming" 都是一个常见的表达方式,用来告知他人自己即将到达的消息。
7. 我这次考试又凉凉了?
当孩子回来告诉你,妈,这次考试又凉凉了,妈妈该如何回答?
我的理解与思考:
第一,当孩子说“又”的时候,Ta的内心一定充满了恐惧,害怕与自责,还有对自己的不自信,对自己的打击,Ta的内心一定无比的怨恨自己,Ta的内心已承受无比巨大的压力。
第二,孩子刚回到家,肯定没吃饭。不管是大人还是孩子,在饿的状态下,情绪更容易低迷,更容易沮丧,更容易烦躁。所以妈妈应该先说:“好的,我知道了!肚子饿了吧!吃饱了咱们再聊,妈妈做了什么什么好吃的”。
第三,大家都吃饱后(吃饱后,人更容易有耐心聆听,氛围一般会好些),可以根据孩子作业的时间,或约定的一个时间段进行详聊,是考试的难度有增加,还是自己的马虎或不会造成的,和孩子一起分析找根源,然后根据根源的问题,再找解决方案,从平时作业的自己检查做起,不会的要及时问老师或家长找对策,这样坚持下去,成果一定会是显而易见的。
最后分享下我家的做法,孩子说,老妈,这次比上次差了一些,少了几分。我一般的回复是:“哦!是吗?你们卷子发了吗?你找到原因了吗?老师在课堂已经讲过了吗?是不会还是马虎的原因造成的?现在已经确定会了吗?需要爸爸回来再给你讲一遍吗?失分很正常,这样正好知道了自己缺失的或不懂的是哪一块儿,谁都是天才呀,一考100一考100的,那是神人,你已经很了不起了!加油!妈妈相信你”!!
责骂不解决问题,冲动下的语言更是不可理喻,情绪化的对孩子大吼大叫,更会让孩子远离我们。想一想我们的做法是有利于孩子的成长,还是背离了我们的初衷~~共勉
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 惊喜的英文拼写,surprise和suprise有什么区别?
答:没有suprise,惊讶的,这个单词的正确拼写是: surprise。
surprise 英[səˈpraɪz] 美[sərˈpraɪz]
vt. 使惊奇; 突袭; 意外发现;
n. 惊喜,惊奇; 意外的事;
全部释义>>
[例句]And you promised me a surprise.
而且答应给我一个惊喜。
2. 家长如何引导幼儿学英语?
很多爸爸妈妈在给孩子做英语启蒙的时候,往往都有很多疑问,其中最大的一个问题莫过于,在孩子很早的时候做英语启蒙合不合适呢?
最近,就有妈妈来咨询萌萌习语趣味启蒙英语的老师:两岁不到的孩子该如何学习英语启蒙?有没有具体针对两岁以下孩子的的英语启蒙方式呢?
通常来说,两岁之前的小孩子,如果想做英语启蒙的话,最关键的一个步骤就是培养孩子的英语听力辨音能力。
训练孩子的听力辨音能力,0-2岁是培养孩子的英语听力的关键时期,也是孩子潜意识输入的关键时期。
这个年龄段的孩子,对于听什么英语、听不听得懂英语没有什么特殊的要求,只要是正宗的英语音频,孩子都能够全部吸收。
这个阶段有一个名字,叫“磨耳朵”,给孩子磨出一个英语耳朵,这段时间如果里用的好,孩子未来的英语启蒙之路将越走越顺!
家长们在给孩子磨耳朵的时候,第一个需要注意的关键点是:不要单独给孩子听英语音频,最好家长和孩子一起听。
为什么要这么做呢?原因很简单,倘若家长只想让孩子单独学习,时间长了,除非家长本身是英语专业的或者工作生活中经常和英语打交道,否则就会出现家长的英语水平跟不上孩子的现象。
当孩子英语启蒙的非常好、英语语感培养起来之后,如果家长说不好,孩子就不会接受。
萌萌习语趣味启蒙英语的老师建议家长要和孩子一起坐下来听听英语音频、看看英语绘本,既能够和孩子一起成长,还能够帮助孩子选择合适的教材和课程、让孩子在英语启蒙的过程中少走弯路。
对于孩子来说,英语启蒙的过程中,少走弯路是非常重要的!
第二个需要注意的关键点是:家长不要带有目的性。
2岁之前的孩子,英语启蒙最关键是培养兴趣,形成认知,至于听到的看到的英语,孩子认不认识,不重要。
重要的是能够让孩子把所听英文与所看的图像对象起来,比如说,一边说sofa,一边把画着沙发的卡片递给孩子,甚至让孩子去体验沙发。
时间久了,当孩子听到sofa的发音的时候,就知道说的是沙发这样东西了。
需要注意的是,对应的是英文的音和图片,而不是英文的音和中文的含义!
这个过程是非常重要的,音和图对应之后,孩子就有了印象,当孩子稍微大点儿之后,他就会倍感亲切和喜欢,英语启蒙的兴趣,就这从这一点一滴中培养起来的。
综上所示,2岁之前的孩子如果想进行英语启蒙,需要做到听力先行,重点磨耳朵,家长要和孩子一起学习。
不要以教孩子学多少英文单词为目的,要以培养孩子对英语的兴趣和形成英语认知为导向。
只有这样,孩子才能够少走弯路,正确的进行英语启蒙!
3. 葡萄牙语和西班牙语的区别?
1、不管是葡萄牙语还是西班牙语,经过长时间的发展演变在不同的国家和地区都产生了新的元素。葡萄牙葡萄牙语要比巴西葡萄牙语难懂一点,且语法更为严谨;巴西葡语受当地土著和世界各地移民的影响,语言快速变化发展自成一门体系。
2、葡萄牙语是加泰罗尼亚语之后诞生的拉丁系语言的一个分支。虽然葡萄牙语的书写很接近于西班牙语,但相比较而言,葡萄牙语更柔和,因为它包含了一些西班牙语所不具有的鼻音。
3、欧洲的葡萄牙语和巴西葡萄牙语没有多大区别,他们之间的关系类似于英国英语和美式英语之间的关系:来自于对方,当某些发音、语法、句法和成语却往往不同,但彼此又或多或少地相互了解。
4、欧洲葡萄牙语常被作为标准的葡萄牙语.您会发现葡萄牙语是一种美丽的语言,它蕴藏了许多的惊喜.它对于我们学习英语有着很大的帮助,因为它拥有巨大的拉丁语发端词汇量。
4. 可是他对点读看绘本毫无兴趣?
很开心能回答您的问题。
如果宝宝才四岁多,不建议上网课。网课不管一周上几次,课后无持续的听力输入,学习效果会打折扣。另外,长时间用电脑,对孩子视力也有不利影响。
对于四岁半的孩子,启蒙英语的目标,我认为有两个:
1.培养并保持对英语的兴趣;
2.培养英语语感和听、说能力。
一.说到兴趣,前提一定要有趣,所以可以给宝宝提供大量有趣的资源。
1.原版儿歌。
多数儿歌都有配套动画,可以先看视频,然后单独听音频、反复听;
清华语感启蒙、wee sing、鹅妈妈都非常好。
2.原版动画。
给宝宝提供优质原版动画。原版动画每集5-10分钟,可以利用电视,每次观看10-20分钟。然后把动画转成音频,反复听。孩子学习英语,需要积累英文场景,而非单词、词组等。优质原版动画非常多:小猪佩奇、米奇妙妙屋、爱探险的朵拉等等。
二.说到听力、语感和输出(也就是说),只要有足够的听力输入,有足够的英文场景积累,语感和表达便会水到渠成。
比如:四季小猪佩奇,200多集也就是200多个场景,如果孩子能够听得滚瓜烂熟,想让他不说都难。
三.做听力积累的同时,可以视孩子情况加入原版绘本,比如您提到的牛津阅读树。这个一定要结合孩子兴趣选书,保持兴趣最重要。另外多数原版动画都有配套绘本,您可以把孩子喜欢的动画的配套绘本作为首选。阅读之初,家长最好陪伴进行亲子阅读。当然,如果孩子不愿意阅读,也不必勉强。
总结;孩子尚小,启蒙英语一定以兴趣为主。妈妈多提供原版听力资源,确保每天有1-2小时输入。先这样坚持一、两年,兴趣、语感、听力、表达几个方面都会有意想不到的收获。之后再考虑学习其他技能,如自然拼读、音标,或者报课都不迟。
5. 宝宝多大学英语比较合适?
黄磊、黄圣依等明星是如何教孩子学英语的?你get了吗?
大家都知道黄磊的女儿多多学习成绩特别好,英文尤其突出,流畅的英文交流,阅读起来也是无障碍。
黄圣依和儿子安迪自从参加了《妈妈是超人》,也是承包了很多热门。对他们的惊叹,真是起于节目开始奶奶的壕,最后忠于他们对孩子的教育。
像多多、安迪这样生活在国内,英语又非常好的孩子有很多。如此流畅的英语表达能力,要如何培养的呢?
【宝宝多大可以学英语?】0-6岁是孩子语言发展的关键期,对语言的接受能力也很强,如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育,不仅事半功倍,也可以培养孩子对英语的学习兴趣。
语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素,会讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面都有一定的优势。
“种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在”。0-6岁都是孩子英语启蒙的最佳时间,不过【现在】也是一个很好的开始!你准备行动了吗?
【在家如何教宝宝学英语】幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,要重视孩子听说能力的培养,要多听、多说、多看。
1.多听儿歌儿歌旋律轻快,朗朗上口,Super Simple Song系列儿歌、迪士尼经典儿歌、安妮鲜花的磨出宝宝英文耳朵等,这些都是不错的英儿歌推荐。像我们大人听音乐一样,在孩子玩玩具、游戏、洗澡……的时候,我们都可以播放给孩子听,掌握“定时、定量、循环”的原则,自己在家也能营造良好的外语环境。
其中Super Simple Song系列儿歌不但有音频和动画视频,部分儿歌还带有配套动作表演,如身体部位歌曲《Head Shoulders Knees Toes》,能让孩子边唱,边同步做动作,加深了对内容的理解。
2.阅读双语绘本黄磊孙莉经常晒多多阅读英文原版图书的照片,即便在飞机上,多多也看英文书。在这样的长期阅读中,不仅可以积累词汇、语法,还能培养出英语语感可以大概按照0-3岁、3-6岁这两个年龄段来为孩子选择适合的绘本,市面上很多经典绘本都有双语版,有心的家长在为孩子选择绘本时可以尽量购买双语绘本,一书两用,实用且省钱。
0—3岁经典英文绘本选择标准:画面精彩、颜色鲜艳的趣味书。可看可玩且撕不破就最好啦!
绘本类型:触摸书、翻翻书、硬板书、洞洞书、立体书、布书。
1)《Baby Touch and Feel - Animals 》(婴儿触感书—— 动物)2)《Peek-a Who》(躲猫猫 猜猜我是谁)3)《The Very Hungry Caterpillar 》(好饿的毛毛虫 )4)《Where is Baby's Belly Button》(宝宝的肚脐在哪里)5)《Dear Zoo》(亲爱的动物园)3—6岁经典英文绘本选择标准:基于孩子的兴趣点选择书籍。色彩鲜艳、有趣、唯美、幽默。
绘本类型:故事情节丰富、知识点、品德培养。
1)《Guess How Much I Love You》
(猜猜我有多爱你)
2)《Five little monkeys》 系列
(五只猴子系列)
3)《The Wheels on the Bus 》
(汽车在奔跑)
4)《No,David! 》
(大卫,不可以!)
5)《little blue and little yellow》
(《小蓝和小黄)
上面为大家简单推荐了几本绘本,觉得喜欢的家长可以参考一下。其实优秀的绘本有很多,网络上也有很多书单推荐,等着你们去发现喔!
在绘本阅读的过程中,我们要注意几点:
不必先认单词
不必先学音标
不必先学语法
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以兴趣培养为主,定时、定量英文输入,一定可以看到孩子令人惊喜的英文输出。
3.观看双语动画片可能有很多家长都不愿意给小朋友看动画片,觉得会影响孩子的视力发育,但实际上只要掌控好观看时间并做到科学用眼,用动画片给孩子做英语启蒙还是利大于弊的(建议家长们最好用电视给孩子们播放动画片)。
推荐英语动画片有:《Peppa pig(粉红猪小妹)》,据说十个孩子里有是一个在看Peppa pig,哈哈!《Peppa pig》记录了小猪佩奇一家的趣味生活,非常贴近孩子的生活,也符合孩子的学习兴趣。
该系列动画片还有配套的音频,以及系列绘本,可以说是非常棒了!在孩子看完动画片后,可以在一日生活中的任何时间(只要你想)播放音频给孩子听。因为之前已经反复多次观看了这部动画片,对内容已经比较熟悉,这时候让孩子听效果自然会更好。在孩子观看动画片、收听音频的基础上,这时候再和孩子一起睡前阅读《Peppa pig(粉红猪小妹)》绘本,层层递进,逐渐深入,事半功倍。
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6. imcoming的中文意思?
"imcoming" 是一个英文单词,它的中文意思是"我来了"。这个词通常用于表示某人正在接近或即将到达某个地方或活动场所。它可以用作口头表达或在社交媒体上的留言中使用。这个词的使用可以传达出兴奋、期待或惊喜的情绪,同时也可以表示某人的到来将会给某个场合带来一种特殊的氛围或活力。无论是在现实生活中还是虚拟世界中,"imcoming" 都是一个常见的表达方式,用来告知他人自己即将到达的消息。
7. 我这次考试又凉凉了?
当孩子回来告诉你,妈,这次考试又凉凉了,妈妈该如何回答?
我的理解与思考:
第一,当孩子说“又”的时候,Ta的内心一定充满了恐惧,害怕与自责,还有对自己的不自信,对自己的打击,Ta的内心一定无比的怨恨自己,Ta的内心已承受无比巨大的压力。
第二,孩子刚回到家,肯定没吃饭。不管是大人还是孩子,在饿的状态下,情绪更容易低迷,更容易沮丧,更容易烦躁。所以妈妈应该先说:“好的,我知道了!肚子饿了吧!吃饱了咱们再聊,妈妈做了什么什么好吃的”。
第三,大家都吃饱后(吃饱后,人更容易有耐心聆听,氛围一般会好些),可以根据孩子作业的时间,或约定的一个时间段进行详聊,是考试的难度有增加,还是自己的马虎或不会造成的,和孩子一起分析找根源,然后根据根源的问题,再找解决方案,从平时作业的自己检查做起,不会的要及时问老师或家长找对策,这样坚持下去,成果一定会是显而易见的。
最后分享下我家的做法,孩子说,老妈,这次比上次差了一些,少了几分。我一般的回复是:“哦!是吗?你们卷子发了吗?你找到原因了吗?老师在课堂已经讲过了吗?是不会还是马虎的原因造成的?现在已经确定会了吗?需要爸爸回来再给你讲一遍吗?失分很正常,这样正好知道了自己缺失的或不懂的是哪一块儿,谁都是天才呀,一考100一考100的,那是神人,你已经很了不起了!加油!妈妈相信你”!!
责骂不解决问题,冲动下的语言更是不可理喻,情绪化的对孩子大吼大叫,更会让孩子远离我们。想一想我们的做法是有利于孩子的成长,还是背离了我们的初衷~~共勉
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